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幼儿园园长年度考核个人总结（17篇）

幼儿园园长年度考核个人总结篇1

开学初，教育局就提出了“实加强政治理论和教育改革创

新理论的学习，全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养

和业务水平；进一步解放思想，转变观念，认真学习借鉴外地先进

的办学经验，大力促进我县教育事业的健康发展J的工作思路。

按照教育局提出的工作思路，我园在教育局的直接领导下，也确

立了“以创新为主题，以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破

口”的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全

体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了

良好的效果，也初显了我园特色。

一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色

今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园

面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因

自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园要变卖

等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并

使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩

子来二幼就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展的学

前期得不到良好的发展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带

给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思

路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

一（）积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得

发展

以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标,

积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工

认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出

的“以创‘新’为主题，以语言发展和动‘手能力’的培养

为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，

开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项

工作：

1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学

活动。

教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大

主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，制好

一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，

也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是

由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主

题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的

亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育

主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活

动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种

富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知

识接受，为如今主动的操作、探索和学习。再次，发动家长参与

我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师们根据活动

的需要及幼儿发展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”

等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有

针对性地、适时的给家长一些建议。如：（1）建议家长带孩子探讨、

开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字

资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场

所参观、观察。2（）把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来,

让孩子交给老师。3（）鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字

资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。

这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获

得了更多的学习机会。

2、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活

动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参

加锻炼。

为了激发小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有

展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有

了进一步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都

发生了一些变化，如：教师们不再一成不变的照搬照套教参书，

在使用教