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2025年驻马店幼儿师范高等专科学校单招笔试职业能力测验试题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、某幼儿园教师在组织户外活动时，发现一名幼儿突然晕倒且无意识，首先应采取的措施是：

A.立即进行人工呼吸

B.拨打急救电话并检查呼吸心跳

C.将幼儿抱起送往医务室

D.大声呼喊试图唤醒幼儿

2、在幼儿数学启蒙教育中，教师引导幼儿通过“分苹果”理解“5可以分成2和3”，这体现了哪种学习方式？

A.机械记忆学习

B.抽象逻辑学习

C.操作体验学习

D.被动接受学习

3、下列哪项最能体现幼儿园教师的“保教结合”原则？

A.组织幼儿绘画比赛

B.在进餐过程中指导幼儿正确使用餐具并讲解营养知识

C.布置家庭作业巩固拼音学习

D.定期召开家长座谈会

4、幼儿在建构区用积木搭建“高楼”时反复倒塌仍继续尝试，教师最适宜的做法是：

A.代为搭建以保证成功

B.指出错误并示范正确方法

C.鼓励坚持并引导观察结构稳定性

D.建议更换其他游戏区域

5、下列哪项是3—4岁幼儿语言发展的典型特征？

A.能完整讲述一个故事的起因、经过和结果

B.通常使用简单句，词汇量约1000个左右

C.能熟练使用复合句表达复杂意思

D.能准确区分并使用同音字

6、教师在设计主题活动“春天来了”时，整合科学、美术、音乐等领域内容，主要体现了幼儿园课程的什么特点？

A.生活性

B.游戏性

C.整合性

D.预设性

7、下列哪项最有利于培养幼儿的规则意识？

A.教师单方面宣布活动规则

B.幼儿参与讨论并共同制定游戏规则

C.用物质奖励强化守规行为

D.对违规幼儿进行批评教育

8、观察幼儿在自由游戏中的表现，主要用于评价其：

A.知识掌握程度

B.学业成绩水平

C.社会性发展状况

D.识字算数能力

9、下列哪项符合幼儿园环境创设的“安全性”原则？

A.使用色彩鲜艳的塑料地垫

B.电源插座安装在幼儿可视醒目处

C.尖角家具加装防撞护角

D.在走廊悬挂轻质装饰物

10、教师在组织“认识蔬菜”活动时，让幼儿摸、闻、看甚至品尝，主要依据的学习理论是：

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.社会学习理论

D.多元智能理论

11、某幼儿园教师在组织活动时，发现一名幼儿突然脸色发白、出冷汗、手发抖，最可能的原因是：

A.低血糖

B.高热惊厥

C.过敏反应

D.心脏疾病

12、在幼儿教育中，教师通过模仿幼儿的游戏行为来参与其活动，这种指导方式属于：

A.平行指导

B.合作指导

C.垂直指导

D.间接指导

13、下列哪项最能体现皮亚杰认知发展理论中“前运算阶段”的特点？

A.能进行逻辑推理

B.能理解守恒概念

C.以自我为中心

D.具备抽象思维能力

14、幼儿在游戏中将椅子当作“汽车”来开，这体现了其思维的：

A.逻辑性

B.抽象性

C.象征性

D.直观性

15、下列哪项是3-4岁幼儿动作发展的典型表现？

A.能单脚跳5步以上

B.能熟练使用筷子

C.能双脚交替上下楼梯

D.能沿直线走10米不踩线

16、幼儿在绘画中将人物画得头大身小，眼睛特别大，这反映了其绘画发展的哪个特点？

A.写实性表现

B.概念画倾向

C.装饰性风格

D.抽象表达

17、下列哪项最符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“社会领域”的发展目标？

A.能快速背诵唐诗三十首

B.能独立穿脱衣物并整理个人物品

C.能在游戏中轮流和分享

D.能正确书写自己的名字

18、教师在组织集体教学活动时，应优先考虑幼儿的：

A.知识掌握程度

B.学习兴趣与参与度

C.纪律表现

D.家庭教育背景

19、下列哪种做法最有利于培养幼儿的安全意识？

A.告诉幼儿“外面很危险，不要出门”

B.禁止幼儿参与任何户外活动

C.通过情景模拟练习火灾逃生

D.让幼儿背诵安全守则

20、幼儿在建构游戏中反复堆高积木又推倒，其主要发展价值在于：

A.学习数学概念

B.发展审美能力

C.满足探索与控制感

D.提高语言表达

21、某幼儿在游戏中表现出较强的规则意识，能与同伴协商解决问题，这主要体现了其哪方面的发展？

A．认知发展

B．语言发展

C．社会性发展

D．动作发展

22、下列哪项最能体现“最近发展区”理论在教学中的应用？

A．让幼儿独立完成拼图

B．教师示范后幼儿模仿折纸

C．布置超出幼儿当前能力但可借助指导完成的任务

D．重复练习已掌握的儿歌

23、幼儿能区分“昨天”“今天”“明天”，说明其初步形成了什么概念？

A．空间概念

B．数量概念

C．时间概念

D．因果概念

24、教师在组织活动时，发现一名幼儿注意力分