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2014年春学期德育工作总结

市小学

本学期，我校坚持以三爱教育（爱学习、爱、爱祖国)为主线，以强化

行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、

全方位、全过程参与的德育模式，着眼于学生的全面发展，真正“全员育人、

全面育人、全程育人”。

一、加强师德师风建设，提高育人水平

1、开展读书活动，增强和育人水平。

前教育家乌申斯基：“只有才能影响的形成和发展。”教导

处结合校本培训要求向全体提出每天阅读一小时，坚持每天学习，树立“终

生学习观”。通过学习，增强老师；通过学习，加强个人的文化内涵；

通过学习，提高老师的道德修养，并开展了一次读书心得交流活动。

2、加强业务学习，提高班（辅导员）队伍素质。

教导处定期认真组织全体班及副班学习《班工作常规》、《班

考核细则》，从制度上来规范班的工作；从内容上要求每个班每

月完成一篇德育案例；在集体学习的基础上，请优秀班介绍工作经验，探

讨交流班级管理的好方法，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班

培训，不断提升班工作能力。

二、开展德育精细化研究，促进德育发展

结合师德教育，通过学校学习、专题讲座、家长意见反馈表等多种形

式，多种，及时了解学校德育工作中的得与失，对发现的问题进行及时地

改进，使工作更有针对性。开展班级精细化管理研究，精细化检查制度，

利用晨会的时间对管理中发现的问题进行教育、点评。

班级是学校德育工作的基本单位，班是班级德育工作的第一责任人。

本学期，通过班队会、晨会、下等形式多样的活动对学生进行专题教

育，学生的行为习惯较以前有了很大的好转。

三、强化行为规范训练，改变学神面貌

1、养成教育，抓精抓细，常规训练。

为了加强常规训练，各个班均对本班学生实施了个别常规教育计划，根据

各人实际，制订切实可行的常规教育计划，从衣着、走路、学习等，加强学生

的常规训练。

2、开展安全自查，树立安全意识。

由于学生在校的安全问题牵动着社会、家长和学校各个方面。为了把安全工

作做到实处，本学期，出刊了一期安全专题橱窗，内容含盖了用电用水安全、地

震、消防安全、交通安全等知识，并在各班开展了安全自查，让学生自己发现身边

不安全的隐患，从而进行自我的教育。

这学期针对这个进行了一次安全专题教育的下，每周都举行

集体晨会，强化学生安全意识。本学期还联合综治办组织开展了火灾

紧急疏散演练、安全疏散演练等活动，从而增强了学生自我保护的意识，提高

了学生自我保护能力。

四、举行德育教育活动，促进校园文化建设

在活动中受教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提

高德育工作效果，学校政教处通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，

努力促进校园文化建设。

1、本学期，结合德育活动方案，大队部组织开展了系列活动，通过国

旗下，黑板报、宣传橱窗等营造良好的校园氛围，组织儿歌朗诵比赛、

师生联谊等活动来教育学生。

2、在学、植树节、节、节等重大节日、适时开展一些

形式多样、生动活泼的德育活动。

3、六一儿童节，开展了丰富多彩的系列活动。

4、加强法律、等知识的宣传活动、加强心理健康教育等系列活动。

5、开展德育中队会观摩活动。在低、中、高年级段分别开展全校性德

育中队会观摩比赛活动。要求从学生实际出发，根据学生身心发展需要，

选择反映当前学生在文明素养中的薄弱处，有针对性、教育性强的，在全

校举行观摩比赛活动。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努

力，务实创新，使我校德育工作走得更宽、