2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、新课改强调以学生发展为中心，其核心目标是（）

A.促进学生核心素养发展

B.提高教师教学效率

C.完善课程评价体系

D.强化学校管理规范

2、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应做到（）

A.关爱学生，尊重家长

B.严谨治学，终身学习

C.廉洁从教，为人师表

D.以上皆是

A.关爱学生，尊重家长

B.严谨治学，终身学习

C.廉洁从教，为人师表

D.以上皆是

3、初中体育与健康课程中，运动损伤预防的关键措施是（）

A.充分热身

B.选择合适场地

C.过度拉伸

D.立即冰敷

A.充分热身

B.选择合适场地

C.过度拉伸

D.立即冰敷

4、教师评价学生体能时，应优先采用哪种评价方式？（）

A.单一测试成绩

B.过程性评价

C.同伴互评

D.家长反馈

A.单一测试成绩

B.过程性评价

C.同伴互评

D.家长反馈

5、体育教学中，针对学生个体差异，应采取哪种差异化教学策略？（）

A.统一教学进度

B.分层任务设计

C.固定分组模式

D.增加课外练习量

A.统一教学进度

B.分层任务设计

C.固定分组模式

D.增加课外练习量

6、初中体育与健康课程中，发展核心力量最有效的运动是（）

A.长跑

B.平板支撑

C.跳绳

D.篮球运球

A.长跑

B.平板支撑

C.跳绳

D.篮球运球

7、教师处理学生冲突时，应遵循的首要原则是（）

A.快速平息事态

B.保护学生安全

C.公开批评教育

D.事后心理疏导

A.快速平息事态

B.保护学生安全

C.公开批评教育

D.事后心理疏导

8、《中小学教师职业道德规范》对教师的基本要求是什么？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

9、体育课考核中，哪种评价方式强调过程性表现？

A.成绩测试

B.过程性评价

C.技能达标

D.理论考试

10、根据《体育与健康课程标准》，初中体育课程中“运动技能”模块占比约为？

A.20%

B.35%

C.50%

D.65%

11、下列哪项属于体育课堂中“安全风险防控”的关键环节？

A.运动前热身

B.场地器材检查

C.学生分组安排

D.教师示范动作

12、《中小学教育惩戒规则》规定，教师可对违规学生实施哪种惩戒？

A.拘留

B.罚款

C.暂停体育课

D.调整教学进度

13、初中体育教学“分层教学”的核心目的是？

A.提高教师效率

B.差异化培养

C.统一考核标准

D.减少课堂管理

14、体育与健康课程中“健康行为”模块包含哪项内容？

A.运动技能学习

B.用药知识掌握

C.日常锻炼习惯

D.技术动作规范

15、根据《义务教育体育与健康课程标准》，初中体育课程每周课时应为？

A.2课时

B.3课时

C.4课时

D.5课时

16、体育课堂中“游戏化教学”的主要作用是？

A.提高运动强度

B.增强趣味性

C.减少教师负担

D.统一教学进度

17、教师处理学生运动损伤的优先原则是？

A.立即送医

B.现场急救

C.记录原因

D.调整教学计划

18、初中体育与健康课程中，强调循序渐进原则的目的是什么？

A.提高运动强度以增强耐力

B.避免运动损伤，促进技能掌握

C.减少课程时间，提高教学效率

D.增加学生参与兴趣

19、体育课堂中，学生因运动过度出现抽筋时，正确的处理方法是？

A.立即停止运动并热敷

B.拉长痉挛部位肌肉持续10分钟

C.冷敷后缓慢拉伸并补充水分

D.自行按摩至疼痛消失

20、初中体育与健康课程中，评价学生体能发展的主要方式是？

A.仅通过体质测试成绩

B.结合过程性评价与终结性评价

C.仅由教师主观评分

D.仅参考同伴互评结果

21、设计间歇训练时，主要目的是？

A.提高运动强度以增强爆发力

B.通过休息期恢复体能以延长运动时间

C.促进肌肉耐力与心肺功能

D.减少课程中技术动作的学习时间

22、体育与健康课程中，健康第一原则要求教师重点关注？

A.运动技能的竞赛成绩

B.学生运动过程中的安全防护

C.课堂纪律管理

D.班级活动组织形式

23、初中篮球运球教学中，原地运球-行进间运球-投篮结合的教学顺序符合？

A.循序渐进原则

B.分解教学原则

C.系统性原则

D.因材施教原则

24、体育课堂中，学生因场地湿滑摔倒导致擦伤，教师应首先采取？

A.清创后立即包扎

B.清洁伤