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遵义高职考试题及答案

语文试题

1.基础知识选择题

（1）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.慰藉（jí）狡黠（xiá）蓦然（mò）忍俊不禁（jīn）

B.绮丽（qǐ）稽首（qǐ）迸溅（bèng）戛然而止（jiá）

C.胆怯（què）襁褓（qiǎng）拮据（jū）参差不齐（cī）

D.污秽（huì）执拗（niù）炽热（zhì）怏怏不乐（yàng）

答案：B。A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“胆怯”的“怯”应读“qiè”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。

（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知杂乱无张

B.懊悔锋芒毕露一拍即合鞠躬尽瘁

C.撺掇杂乱无张参差不齐参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁一拍即合参差不齐

答案：B。A项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；C项“杂乱无张”错误，应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

（3）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重，用在此处不恰当；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，不符合语境。

2.阅读理解题

阅读下面的文章，完成后面的题目。

《紫藤萝瀑布》（节选）

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

（1）文段中描写紫藤萝花运用了哪些修辞手法？有什么作用？

答案：运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。把紫藤萝花比作瀑布，形象生动地写出了花的繁盛、壮观；“彼此推着挤着，好不活泼热闹”“在笑”“在嚷嚷”等运用拟人的手法，将花赋予人的情态，生动地表现了花的生机勃勃和烂漫活泼；“我在开花！”反复出现，运用排比，强调了花的活力和积极向上的精神。

（2）“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”这句话在文中有什么作用？

答案：这句话运用对比的手法，将春红已谢、无人赏花、没有蜂围蝶阵的冷清与紫藤萝花盛开的热闹形成对比，突出了紫藤萝花的独特和引人注目，为下文作者对紫藤萝花的赞美和感悟做铺垫。

3.作文题

请以“温暖”为话题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①立意自定；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

数学试题

1.选择题

（1）若集合\(A=\{x|x^22x3=0\}\)，\(B=\{x|ax1=0\}\)，且\(B\subseteqA\)，则实数\(a\)的值为（）

A.\(1\)，\(\frac{1}{3}\)B.\(0\)，\(1\)，\(\frac{1}{3}\)C.\(1\)，\(3\)D.\(0\)，\(1\)，\(3\)

答案：B。先解方程\(x^22x3=0\)，即\((x3)(x+1)=0\)，解得\(x=3\)或\(x=1\)，所以\(A=\{1,3\}\)。当\(a=0\)时，\(B=\varnothing\)，满足\(B\subseteqA\)；当\(a\neq0\)时，\(B=\{x|x=\frac{1}{a}\}\)，因为\(B\subseteqA\)，所以\(\frac{1}{a}=3\)或\(\frac{1}{a}=1\)，解得\(a=\frac{1}{3}\)或\(a=1\)。

（2）函数\(y=\log_2(x1)\)的定义域是（）

A.\((1,+\infty)\)B.\([1,+\infty)\)