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预防煤气中毒安全教案

一、引言

煤气中毒，这个潜藏在我们生活中的隐形杀手，每年都无情地夺走许多宝贵的生命，给无数家庭带来难以愈合的伤痛。它不像火灾那样浓烟滚滚、触目惊心，也不像触电那样瞬间发生、猝不及防，却常常在人们熟睡或放松警惕时悄然降临。因此，掌握煤气中毒的相关知识，学会科学有效的预防和应对方法，是我们守护自身和家人生命安全的重要一课。本教案旨在通过系统的讲解和互动，帮助大家深刻认识煤气中毒的危害，普及预防常识，提升应急处置能力，让安全意识深入人心，让悲剧不再重演。

二、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生了解煤气中毒的常见原因，特别是一氧化碳的特性及其危害。

*帮助学生掌握识别煤气泄漏的基本方法和预防煤气中毒的关键措施。

*使学生初步学会在发生煤气中毒时的正确自救与互救方法。

2.过程与方法：

*通过案例分析、情景讨论等方式，激发学生学习兴趣，引导主动思考。

*结合日常生活实际，使学生将所学知识与实践相结合，提高应用能力。

3.情感态度与价值观：

*强化学生的安全防范意识，培养对生命的敬畏和珍惜之情。

*树立“安全第一，预防为主”的观念，自觉养成安全使用燃气和煤炉的良好习惯。

三、教学对象

广大居民，特别是使用燃气或煤炉的家庭用户。

四、教学重点与难点

*重点：煤气中毒的常见原因、有效的预防措施、中毒后的应急处理原则。

*难点：如何将所学知识内化为日常行为习惯，以及在紧急情况下保持冷静并正确施救。

五、教学准备

*多媒体课件（包含案例图片、一氧化碳中毒原理示意图、预防措施图示、急救流程等）。

*相关视频资料（如煤气泄漏模拟、正确施救演示）。

*（可选）一氧化碳报警器实物或图片。

六、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

*方式一（案例导入）：简述一则真实的煤气中毒案例（注意保护隐私，不提及具体姓名和敏感信息），引出煤气中毒的危害和预防的必要性。例如：“在某个寒冷的冬夜，一家人因为使用煤炉取暖时通风不良，导致了悲剧的发生……”

*方式二（提问导入）：“大家知道冬天紧闭门窗使用燃气热水器洗澡，可能会有什么危险吗？”“如果闻到家里有类似臭鸡蛋的气味，应该怎么办？”通过提问引发学生思考，自然过渡到本课主题。

（二）新课讲授（约25-30分钟）

1.什么是煤气中毒？——认识“隐形杀手”

*解释煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。

*一氧化碳的特性：无色、无味、无刺激性，难以察觉，被称为“沉默的杀手”。

*中毒原理：一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合能力远强于氧气，一旦结合，血红蛋白就无法再携带氧气，导致人体组织缺氧，进而引发一系列症状，甚至死亡。

2.煤气中毒从何而来？——揪出“幕后黑手”

*燃气使用不当：

*燃气灶具、热水器等设备老化、损坏，导致燃气泄漏。

*燃气燃烧不充分：如灶具风门调节不当、烟道堵塞、空气供应不足等，会产生大量一氧化碳。

*燃气热水器安装在浴室内或通风不良的狭小空间，使用时废气无法排出。

*连接燃气灶具的胶管老化、龟裂、脱落，或接口松动。

*煤炉（炭火）使用不当：

*在室内使用煤炉、炭火取暖、做饭时，未安装烟囱或烟囱堵塞、漏气、倒风。

*睡前未将煤炉移出室外或妥善处理，导致夜间煤炭不完全燃烧产生一氧化碳。

*其他：汽车尾气泄漏（如在车库内长时间怠速运转汽车）、使用燃气发电机时通风不良等。

3.如何识别煤气中毒？——警惕“中毒信号”

*轻度中毒：头晕、头痛、乏力、恶心、呕吐、心悸、四肢无力，原有冠心病患者可能出现心绞痛。

*中度中毒：上述症状加重，出现烦躁不安、意识模糊、判断力下降、运动失调、嗜睡甚至昏迷。皮肤黏膜可呈樱桃红色（尤其口唇、面颊、前胸和大腿内侧）。

*重度中毒：深度昏迷、大小便失禁、呼吸困难甚至呼吸停止，可伴有脑水肿、肺水肿、心肌损害等严重并发症，死亡率高，幸存者也可能留下严重后遗症。

4.如何有效预防煤气中毒？——筑牢“安全防线”

*使用燃气篇：

*选择合格产品：购买和使用正规厂家生产的、符合国家标准的燃气灶具、热水器等，并确保其具备熄火保护装置。

*规范安装：燃气热水器、壁挂炉等应请专业人员安装在通风良好的空间，严禁安装在浴室、卧室等密闭空间。烟道式热水器必须安装通向室外的烟道。

*定期检查维护：定期检查燃气管道、阀门、灶具、热水器连接部位是否有泄漏，胶管是否老化，建议每年请专业人员进行一次全面检修。

*保持通风：使用燃气时，务必打开厨房窗户，保持良好通风。使用燃气热水器洗澡时，避免长时间紧闭浴室门窗，洗澡时间不宜过长。

*养成良