艺术四季的花小班教案通用（2025—2026学年）.docxVIP

艺术四季的花小班教案通用（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对的是艺术四季的花小班，适用于2025—2026学年的教学。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在培养学生对自然美的感知能力，通过绘画、手工等形式，让学生了解四季变化中花朵的多样性。在课程体系中，本单元作为基础美术教育的一部分，与前后的知识关联紧密，如与“色彩认知”和“形态感知”等单元相互呼应，共同构建学生的审美素养。

核心概念与技能：

本课的核心概念是“四季变化与花朵”，技能包括观察自然、绘画表现和手工制作。学生将通过观察四季花朵的变化，学习如何用色彩和线条表达自己的感受，并尝试运用不同的材料进行手工创作。

学情分析：

小班学生年龄特点为45岁，他们对世界充满好奇，但注意力集中时间较短，动手能力尚在发展中。学生已有的知识储备有限，但具备一定的观察能力和模仿能力。生活经验方面，他们对花朵有一定的认知，但可能存在对四季变化理解不够深入的问题。技能水平方面，学生的绘画和手工能力有限，但具备学习新技能的潜力。认知特点方面，学生喜欢直观、生动的教学方式，兴趣倾向也较为明显。可能存在的学习困难包括对色彩的搭配和形态的把握。

二、教学目标

知识目标：

说出四季中常见花朵的名称和特征。

列举三种以上表达四季变化的绘画技巧。

解释不同季节花朵颜色变化的原因。

能力目标：

设计一幅体现四季变化的花卉主题绘画作品。

制作一个与季节相关的手工作品，如花朵拼贴画。

评价同学的作品，提出建设性意见。

情感态度与价值观目标：

欣赏自然之美，培养对自然的热爱。

尊重不同季节的花卉特点，增强环保意识。

体验创作过程中的乐趣，培养审美情趣。

科学思维目标：

观察花朵在不同季节的变化，发展观察能力。

分析花朵颜色与季节变化的关系，培养分析能力。

推理根据观察结果，推测不同季节的气候特点。

科学评价目标：

评价自己的作品，反思创作过程中的优点和不足。

评价同学的作品，学会从多个角度进行评价。

反思在创作过程中的思维过程，提升自我评价能力。

三、教学重难点

教学重点：

掌握四季花朵的基本特征和颜色变化规律，能够通过绘画和手工表达季节感。

教学难点：

理解不同季节气候对花朵生长的影响，以及如何运用色彩和线条表现季节变化，这对小班学生来说具有一定的抽象性和技巧性。

四、教学准备

教学准备包括制作四季花卉主题的多媒体课件，准备不同季节花卉的图片和实物样本，以及绘画和手工制作的工具材料。为学生提供任务单和评价表，确保每位学生都能明确学习目标和评价标准。此外，布置教室环境，确保学生分组讨论和展示的空间，为教学活动的顺利进行做好准备。

五、教学过程

导入

1.时间：5分钟

2.教师活动：

以季节变化为话题，引导学生回忆和描述自己最喜欢的季节及其特点。

展示四季变化的图片或视频，激发学生对自然美的感知。

3.学生活动：

思考并分享自己对四季变化的理解和感受。

观察图片或视频，感受四季花卉的多样性。

新授

任务一：四季花卉的认知

1.时间：10分钟

2.教师活动：

引导学生观察图片中的花卉，说出花卉的名称和特征。

提问：春天、夏天、秋天、冬天分别有哪些花卉？

讲解四季花卉的生长环境和特点。

3.学生活动：

观察图片，说出花卉的名称和特征。

积极回答问题，参与讨论。

任务二：四季花卉的颜色变化

1.时间：10分钟

2.教师活动：

展示四季花卉的颜色变化图片，引导学生观察并描述颜色变化的特点。

讲解颜色变化的原因，如温度、光照等。

3.学生活动：

观察图片，描述花卉的颜色变化。

积极参与讨论，提出自己的看法。

任务三：四季花卉的绘画技巧

1.时间：15分钟

2.教师活动：

展示四季花卉的绘画作品，引导学生分析绘画技巧。

讲解绘画的基本技巧，如色彩搭配、线条运用等。

3.学生活动：

观察绘画作品，分析绘画技巧。

学习并尝试运用绘画技巧。

任务四：四季花卉的手工制作

1.时间：10分钟

2.教师活动：

展示四季花卉的手工制作作品，引导学生观察并分析制作方法。

讲解手工制作的基本步骤和技巧。

3.学生活动：

观察手工制作作品，分析制作方法。

学习并尝试手工制作。

任务五：创作实践

1.时间：15分钟

2.教师活动：

分发绘画和手工制作的材料，引导学生进行创作。

巡视课堂，给予学生指导和帮助。

3.学生活动：

选择自己喜欢的花卉，运用所学知识和技巧进行创作。

展示自己的作品，分享创作心得。

巩固

1.时间：5分钟

2.教师活动：

邀请学生展示自己的作品，并简要介绍创作过程。

引导学生总结本节课的学习内容。

3.学生活动：

积极展示作品，分享创作心得。

总结本节