2025广西玉林市第十五中学招聘食堂人员2人考试模拟卷带答案解析.docxVIP

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2025广西玉林市第十五中学招聘食堂人员2人考试模拟卷

第一部分单选题(60题)

1、用于通报事故或反面典型,归纳教训,教育他人引以为戒和情况的通报是()。

A.表彰性通报

B.批评性通报

C.事项性通报

D.综合通报

情况通报

【答案】:B

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误,表彰性通报是用于表扬先进人物和先进事迹,总结成功经验,宣传先进典型,树立榜样、推动工作开展的通报。B项正确,批评性通报是用于批评错误,通报事故或反面典型,归纳教训,教育他人引以为戒和情况的通报。C项错误,事项性通报是用于对某重要事项进行通报的一种通报形式。D项错误,综合通报是通过对某事件的各方面进行全面、具体的一种通报形式。E项错误,情况通报是通过描述对事情做重点性和针对性的情况介绍,使受文单位了解全局,更好的交流情况,正视问题,以达到推动工作的目的一种通报形式。故本题选B。

2、行文方式是根据行文关系、行文方向以及公文性质、效力范围等多种因素而确定的公文发布、传递的层次与形式。其中,()是为了维护正常的领导关系,一般具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应采取该种方式。

A.直接行文

B.越级行文

C.多级行文

D.逐级行文

【答案】:D

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误,直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,是常见、最基本的行文方式,直接行文指的是,同级或其他不相隶属的机关之间相互行文时采用的行文方式。B项错误,越级行文,是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央直接的行文。一般情况下应避免越级行文,特殊情况下可以越级行文。C项错误,多级行文,是指下级机关同时向自己的直接上级机关和更高一级的上级领导机关行文或领导机关根据需要,同时下达几级机关的一种行文方式。为加快公文传递,在必要时可多级行文。D项正确,逐级行文,是指向直接的上级或者直接下级行文。有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文的方式。故本题选D。

3、公文在党政机关中发挥着重要作用,其中()是公文作用最集中的体现。

A.规范与约束作用

B.宣传与教育作用

C.领导与指导作用

D.联系与协调作用

【答案】:C

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误,党政机关公文一经发出,就具有强制执行的规范作用、准绳作用和约束作用,下级机关必须执行。这种规范与约束作用,是由党政机关公文的特性所决定的。B项错误,利用公文进行宣传教育在我国是常用的有效的宣传教育方式之一。比如历年来中共中央针对“三农”问题发布“一号文件”,就普遍起到了对广大农民和农村地区解读政策的强烈宣传教育效果。C项正确,领导与指导作用,是公文作用最集中的体现。在我国,党领导一切,党的领导是政治领导。党发布的领导性文件虽然不是国家法律法规,但我国的法律法规都是党的政策的具体化。国家各级行政领导机关和业务主观部门则根据党的政策性文件,制定和发布各项命令、决定、意见、通知来领导和指导下级机关的工作。上级机关传达领导意图与下级机关贯彻执行相结合,就使公文成为纽带,充分发挥其领导与指导的作用。D项错误,党政机关公文在指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告、通报和交流情况的过程中,起到了十分重要的不可替代的联系与协调作用。故本题选C。

4、经营者的下列行为中,没有违反我国《消费者权益保护法》规定的是()。

A.某书城规定“特殊商品,售出后概不退换”

B.某商家销售合同中载明“最终解释权归商家所有”

C.某网店声明“定制商品,不适用七日内无理由退货的规定”

D.顾客购买50元商品索要发票,经营者以“小额商品,不开发票”为由拒绝

【答案】:C

【解析】本题考查经济法。A项错误,根据《消费者权益保护法》第二十四条规定:“经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的,消费者可以依照国家规定、当事人约定退货,或者要求经营者履行更换、修理等义务。”因此,选项中某书城规定“特殊商品,售出概不退换”违反了该项义务。B项错误,根据《消费者权益保护法》第二十六条规定:“经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式,作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定,不得利用格式条款并借助技术手段强制交易。格式条款、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的,其内容无效。”选项中“最终解释权归商家所有”属于排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定,违背了《消费者权益保护法》的相关规定。C项正确,根据《消费者权益保护法》第二十五条规定:“经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品,消费者有权自收到商品之日起七日内退货,且无需说明理由。但下列商品除外:(一

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