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河北省现代服务业职业教育集团
2026年河北省职业院校学生技能大赛
养老照护(中职组)赛项规程
赛项编号ZZ061
一、赛项信息
赛项类别
?每年赛□隔年赛(□奇数年/□偶数年)
赛项组别
?中等职业教育□高等职业教育
?学生赛(□个人/?团体)□教师赛(试点)□师生同赛(试点)
涉及专业大类、专业类、专业及核心课程
专业大类
专业类
专业名称
核心课程
(对应每个专业,明确涉及的专业核心课程)
公共管理
与服务大类
公共服务类
老年人服务与管理
老年人能力评估
老年人生活照护
失智老年人照护
老年人安全照护与急救技术
智慧健康养老服务
老年人能力评估
老年人生活照护与基础护理
老年人安全照护
失智老年人照护
现代家政服务与管理
老年生活照料
家庭护理基础
营养与膳食
公共事业类
社会工作事务
社会工作活动策划与组织
社区服务与社区治理
社会工作实务
社会福利事业管理
孤残儿童和失智老年人人际沟通
孤残儿童和失智老年人生活照护
孤残儿童和失智老年人保健与康复
孤残儿童和失智老年人常见病基础护理
公共管理类
民政服务
社会福利实务
社区服务与管理实务
社区活动与策划
2
对接产业行业、对应岗位(群)及核心能力
产业行业
岗位(群)
核心能力
(对应每个岗位(群),明确核心能力要求)
养老行业
养老产业
养老护理
评估老年人基本生活活动能力
为失能失智老年人提供有效生活照护
为突发意外的老年人提供初步生命安全保障
为常见慢性病老年人进行基础照护
制定简易照护方案
组织和带领老年人开展各项康乐活动及生活活动能力训练
应用常见的数字化、信息化照护设备
失智老年人照护
评估失智老年人基本生活活动能力
为失智老年人提供有效生活照护
为突发意外的失智老年人提供初步生命安全保障
为失智老年人进行基础照护
制定简易照护方案
组织和带领失智老年人开展各项康乐活动及生活活动能力训练
应用常见的数字化、信息化照护设备
家政服务
评估居家老年人基本生活活动能力
为居家老年人提供有效生活照护
为突发意外的居家老年人提供初步生命安全保障
为居家老年人进行基础照护
根据老年人饮食习惯,选用合适食材进行家庭餐制作
制定简易照护方案
组织和带领居家老年人开展各项康乐活动及生活活动能力训练
应用常见的数字化、信息化照护设备
社群健康助理
评估社区老年人社会福利服务需求
为社区老年人进行日常照护、健康保健与康复照护
制定简易照护方案
为社区老年人组织与实施基本康乐活动
3
二、竞赛目标
本赛项贯彻落实党的二十大关于“实施积极应对人口老龄化国家战略,发展养老事业和养老产业”的精神,积极推进养老服务领域创新型人才培养。
(一)岗课赛证融通,深化三教改革
本赛项借鉴世界技能大赛技术标准,结合国内养老服务领域产业转型升级,以及专业目录与专业教学标准更新、课程改革等专业人才培养发展实际,吸纳养老服务领域岗位群典型工作任务要求、老年照护职业技能等级证书与养老护理员国家标准及养老护理行业赛项等职业能力、技术规范要求,融入养老服务行业领域新理念、新技术、新辅具。通过赛项实践和推广,引导并推进养老服务领域“三教”改革实践研究,培养厚人文、精技能、通智能、强体能、高度社会责任感的养老服务领域创新型专业人才。
(二)展示职教风采,营造科学照护、创新照护的社会氛围
深入贯彻落实人才强国、创新驱动等国家重大战略,结合我国养老照护实践,突出养老服务组织形式、科学照护理念、关键技术技能及其创新发展。在贴近真实照护环境下,利用真实照护案例场景,对参赛选手的智能、体能、技术技能、人文关怀、沟通力、创新力、应变力、组织表达能力等进行综合考验。通过赛项这一交流展示平台,营造我国老年人科学照护、创新照护的社会氛围,吸纳更多的专业人才、社会力量参与养老服务领域创新发展。
三、竞赛内容
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参赛队伍依据赛道设置,结合所学专业和教育教学实际,围绕生产、管理、服务一线真问题、真场景,自主确定参赛项目场景、项目案例、项目操作。
参赛项目须符合职业岗位要求,操作规范、安全。不得含有任何违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规的内容。所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须为参赛选手所拥有的清晰、合法的自主知识产权。参赛项目如有涉密内容,参赛前须进行脱密处理。如有抄袭盗用他人成果、弄虚作假等行为,一经发现即取消参赛资格、奖励奖项等相关权利,并自行承担法律责任和相应后果。
四、竞赛方式
(一)参赛对象
参赛对象为中等职业学校全日制老年人服务与管理、智慧健康养老服务、现代家政服务与管理、社会福利事业管理、社会工作事务、民政服务专业在籍在校学生。
(二)组队要求
1.本赛项为团体赛
本赛项为学生团体赛,以院校为单位报名参赛。每所学校限报
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