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暑假老师业务考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种教学方法更注重学生的自主探究？（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

2.学生在课堂上出现分心现象，教师首先应该（）

A.严厉批评B.暗示提醒C.停课整顿D.不予理会

3.布鲁纳倡导的教学模式是（）

A.程序教学B.发现教学C.范例教学D.暗示教学

4.教学目标分类中，“知识与技能”属于（）

A.认知领域B.情感领域C.动作技能领域D.价值观领域

5.对学生学习过程和结果的评价称为（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

6.以下属于教育心理学研究范畴的是（）

A.学校环境B.家庭氛围C.社会文化D.师生互动

7.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）

A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.尊重需要

8.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

9.课程计划的核心内容是（）

A.课程设置B.课程开设顺序C.课时分配D.学年编制

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.单一性B.多样性C.专业性D.崇高性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

2.教师备课的内容包括（）

A.研究教材B.了解学生C.设计教法D.布置作业

3.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级性质D.对教师的期望

4.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.成就动机理论C.归因理论D.自我效能感理论

5.新课程改革倡导的学习方式有（）

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习

6.教育目的的功能包括（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

7.教师的教育机智表现在（）

A.因势利导B.随机应变C.对症下药D.掌握教育时机和分寸

8.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法

9.学校教育制度在形式上的发展经历了（）

A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.终身教育

10.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教学就是教师教、学生学的活动。（）

2.班级授课制不利于因材施教。（）

3.教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学。（）

4.负强化就是惩罚。（）

5.新课程改革强调以教师为中心。（）

6.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

7.教师的素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养。（）

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。（）

9.学校课程就是国家课程。（）

10.教育的本质属性是育人。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导与学生主体相统一。

2.如何激发学生的学习动机？

答：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.简述教师的职业素养要求。

答：职业道德素养，如关爱学生、爱岗敬业等；知识素养，涵盖学科知识、教育理论知识等；能力素养，包括教学能力、组织管理能力等；身心素养，具备健康的身心。

4.简述德育的途径。

答：思想品德课与其他学科教学；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际，谈谈如何在课堂教学中培养学生的创新思维。

答：营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；设置开放性问题，引导多角度思考；组织小组合作，促进思维碰撞；开展实践活动，让学生在做中创新。

2.讨论如何建立良好的师生关系。

答：教师要关爱尊重学生，公平对待每一位；提高自身素养，增强人格魅力；主