有关高三化学教学工作计划（16篇）.pdfVIP

有关高三化学教学工作计划（16篇）

有关高三化学教学工作计划篇1

一、指导思想

贯彻党的教育方针，照生物学科的教学大纲要求进行教学。

把学生们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公

民。通过学习，激发他们多观察大自然中的生物现象，并能积极

参加绿化，美化环境的活动。保护野生动物以及爱国卫生等实践

活动。全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教

学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的

理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在责任感、合

作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，

考出好的成绩。

二、学生情况分析

生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问

多，但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌

握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本课的学习兴趣浓厚。

但仍有个别同学探究能力尚需提高。

学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复

杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上不免

有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现

不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，

对学习生物学这科不够重视，对老师布置的作业不认真完成，没

有做到课前预习，课后复习。但也有能较快适应新学习环境，掌

握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大

而且明显。大部分学生对学习生物学很感兴趣，对老师布置的课

外实验能时完成一积极配合老师上好每一节课C

三、教学目标

（1）基础知识，要求学生在期末统考成绩三率达标。

2（）能力培养方面：过教学，培养学生的思考探究能力，

实验能力，了解一些自然现象，以及生物科学的发展前景。

四、教材分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的

知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，

提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除

了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，

增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大

大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。

五、教学措施（应对策略和教学设想）

1、精心设计导语，过生动的语言，借助情感教育，激发学

习兴趣，精心诱导、强化教学。

2、做好演示实验，达到培养学生能力之目的。培养学生以生

物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中。

4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

5、针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度

要控制好，应适应大部分的学生。

6、要求学生做好课前预习，课后复习，积极配合老师上好每

一节课。

7、面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展，

注重班级学生成绩的平衡发展。