2026中国民生银行宁波分行全球校园招聘备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026中国民生银行宁波分行全球校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在管理岗位面试技术中，（）的效度通常最高。

A.履历分析

B.面试

C.笔试

D.评价中心

【答案】：D

【解析】效度是指有效性，即一种方法能够准确测量出它所想要测量的事物的程度。履历分析主要是通过对求职者过去经历和背景信息的分析来评估其胜任能力，可能会受到信息真实性和完整性的影响，对于管理岗位全面能力的评估有一定局限性。面试虽然能直接与求职者交流，了解其表达能力、思维等，但受面试官主观因素影响较大，不同面试官对同一求职者的评价可能差异明显，且难以全面考察管理岗位所需的多种能力。笔试侧重于考查求职者的知识水平和理论素养，对于实际管理能力、团队协作、问题解决等实践能力的评估不够直接和深入。评价中心是一种综合性的人员测评方法，它通过多种模拟情景和测评技术，如文件筐测验、无领导小组讨论、角色扮演等，全面考查求职者在管理岗位上所需的各种能力，包括决策能力、组织协调能力、沟通能力、领导能力等，能较为真实地模拟管理工作的实际情境，更全面、准确地评估求职者是否适合管理岗位，所以效度最高。

2、小明路过一栋高层住宅时，被从该住宅坠落的玻璃瓶砸成重伤。公安机关逐户调查取证，但无人承认实施了侵权行为。在此情况下，小明要求该高层住宅可能造成侵害的住户共同承担责任。依据相关法律，除能够证明自己不是侵权人的以外，由（）。

A.可能加害的建筑物使用人给予赔偿

B.可能加害的建筑物使用人给予补偿

C.建筑物管理人给予赔偿

D.建筑物管理人给予补偿

【答案】：B

【解析】本题考查关于高空抛物致人损害的责任承担问题。根据《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。在本题情境中，小明被从高层住宅上坠落的玻璃瓶砸成重伤，经公安机关逐户调查取证无人承认，此时在无法确定具体侵权人的情况下，除能够证明自己不是侵权人的以外，应由可能加害的建筑物使用人给予补偿，而不是赔偿。赔偿一般是基于侵权行为人的过错责任，而此处无法确定具体侵权人，使用人承担的是公平责任，所以用“补偿”更为合适。同时，本题情形并非是建筑物管理人的责任，所以建筑物管理人无需承担赔偿或补偿责任。综上，正确答案是由可能加害的建筑物使用人给予补偿。

3、2020年6月26日新疆于田发生6.4级地震，于田县拟向市政府请求增拨地震救灾物资，应使用的文种是（）。

A.请示

B.批复

C.纪要

D.通知

【答案】：A

【解析】这道题考查的是公文文种的正确使用。不同的公文文种有不同的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准。于田县向市政府请求增拨地震救灾物资，是下级机关向上级机关请求批准相关事项，符合请示的适用范围。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的文种，这里是于田县请求增拨物资，不是市政府答复，所以不适用批复。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，与请求增拨救灾物资这一事项不相关，因此不能用纪要。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，它的用途与请求增拨物资的情景不符，所以也不能用通知。所以答案应选适用于向上级请求指示、批准的请示。

4、下列各项体现矛盾双方相互依存相互转化的辩证法思想的是（）。

A.绳锯木断，水滴石穿

B.千里之堤，溃于蚁穴

C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

D.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

【答案】：D

【解析】该题主要考查对辩证法思想中矛盾双方相互依存相互转化的理解。需分析各表述所蕴含的哲学道理，判断是否符合矛盾双方相互依存相互转化这一特征。“绳锯木断，水滴石穿”体现的是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，通过长时间的积累实现从量到质的转变，并非矛盾双方相互依存相互转化。“千里之堤，溃于蚁穴”同样强调的是量变引起质变的原理，指一个小的蚁穴不断发展最终可能导致千里长堤的崩溃，没有体现矛盾双方的这种关系。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达的是在追寻真理的道路上，人们要不畏艰难、坚持不懈地探索，主要体现的是一种坚定追求目标的精神，与矛盾双方相互依存相互转化无关。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”意思是福与祸相互依存，可以相互转化。说明祸和福这一对矛盾体，在一定条件下会向对方转化，体现了矛盾双方相互依存且相互转化的辩证法思想。综上，包含矛盾双方相互依存相互转化的辩证法思想的是“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。

5、某工业园区内一家化工企业发生化学制剂泄漏事故，市政府询问该事件的处