安徽省太和中学2025-2026学年高三上学期11月期中物理试题.docxVIP

安徽省太和中学2025-2026学年高三上学期11月期中物理试题.docx

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高三期中联考

物理

考生注意:

1、答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题:本题共8小题,每小题4分,共32分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.如图所示为“天工”机器人某次百米赛跑时全程的速度—时间图像,其中0~10s为曲线,10s~28s为直线。则()

A.“天工”机器人在前10s的平均速度为2m/s

B.“天工”机器人在前10s加速度越来越大

C.“天工”机器人全程的平均速度为

D.“天工”机器人全程平均速率大于

2.秋季运动会是校园生活中备受喜爱的一项活动,小明在运动会中参加了篮球比赛,如图所示为小明某次投篮直接进筐的照片。已知篮球抛出时速度大小为10m/s,方向与水平方向成37°角,投篮点到篮筐中心的水平距离为8m。,不计空气阻力,则篮球从投出到进筐所用时间为()

A. B. C.1s D.

3.北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统,其中北斗系统的空间段包括3颗地球静止轨道卫星、3颗倾斜地球同步轨道卫星和24颗中圆地球轨道卫星,中圆地球轨道卫星的运行周期为12h。下列说法中正确的是()

A.中圆地球轨道卫星的线速度小于倾斜地球同步轨道卫星的线速度

B.地球静止轨道卫星与地球赤道上物体的线速度大小相等

C.中圆地球轨道卫星和地球静止轨道卫星与地心连线在相等的时间内扫过相同的面积,即

D.3颗地球静止轨道卫星和3颗倾斜地球同步轨道卫星的加速度大小相等

4.如图所示,一个轻质网兜把一个足球挂在光滑竖直墙壁上A点,足球的质量为m,悬绳与竖直墙壁夹角为,重力加速度为g,下列说法中正确的是

A.墙壁对足球的弹力大小为

B.悬绳对足球的拉力大小为

C.若换成同等质量半径更大的足球,墙壁对足球的弹力变小

D.若换成同等质量半径更大的足球,悬绳对足球的拉力变大

5.热气球旅游项目是一种结合低空飞行与观光体验的特色旅游活动。通过调整热气球的升力大小,让热气球从地面由静止开始在竖直方向上先匀加速上升再匀速上升,不考虑气体燃烧带来的质量变化,设热气球在空中上升阶段其动能为,重力势能为,机械能为,上升时间为t,上升高度为H,选地面为势能零点,不计空气阻力。下列描述相关物理量关系的图像一定错误的是()

A. B. C. D.

6.如图所示,x轴上和位置分别固定有一个点电荷,规定无穷远处电势为0,其图像关于纵轴对称。下列说法正确的是()

A.两个点电荷为等量异种电荷

B.坐标原点O处电势和电场强度都不为0

C.将一带正电的试探电荷从x轴上的P点移动到O点,试探电荷的电势能减小

D.将一带正电的试探电荷从x轴上的P点移动到O点,电场力做负功

7.如图所示,电源的电动势为E,内电阻为r,、和为定值电阻,为滑动变阻器,电表均为理想电表。闭合开关,、、I分别表示电压表、和电流表A的示数,当滑动变阻器的滑片向上移动时,下列说法正确的是()

A.A示数增大,、示数均减小 B.变大,变小

C.变小,变小 D.

8.如图1所示,倾斜传送带常用于飞机上行李箱的搬运工作。一倾角为的传送带保持0.8m/s的恒定速率向上运行,工作人员以相同时间间隔将行李箱无初速度地放在传送带底端,所有行李箱在进入飞机货舱前都已做匀速运动,且相邻两个行李箱间不发生碰撞。如图2所示,A、B、C是传送带上3个进入货舱前匀速运动的行李箱,其中A与B间的距离小于B与C间的距离,行李箱A的质量为20kg,A与传送带间的动摩擦因数为0.8,传送带的长度为10m,重力加速度g取,,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列说法正确的是()

A.A、B、C与传送带间的动摩擦因数相同

B.行李箱A在传送带上留下的划痕长度为0.8m

C.行李箱A从传送带底端运动至顶端的过程,摩擦力对行李箱A做的功为102.4J

D.由于搬运A,驱动传送带的电机额外消耗的电能为1206.4J

二、多项选择题:本题共2小题,每小题5分,共10分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

9.如图所示,倾角为的光滑斜面体固定在水平地面上,斜面底端有一固定挡板,质量分别为2m和m的物块A、B放在斜面上,一轻质弹簧下端连接挡板,上端连接物块A,初始时A和B处于静止状态。现对物块B施加一个沿斜面向上的拉力F,使B沿斜面向上做加

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