机电一体化课程设计2025.pptxVIP

;一、综合课程设计目的;机电一体化综合课程设计是一个重要的实践性教学环节。要求学生综合运用已学过的机械、电子、计算机和控制技术等方面知识，独立进行一次机电结合的设计训练。

学习机电一体化系统总体设计方案拟定、分析与比较的方法。

通过对机械系统设计，掌握几种典型的传动元件与导向元件的工作原理、设计计算方法与选用原则。如齿轮/同步带减速装置、蜗杆副等。

通过对进给伺服系统的设计，掌握常用的伺服电动机工作原理、计算选择方法与控制驱动方式。

通过对控制系统的设计，掌握一些典型的硬件电路设计方法和控制系统软件的设计思路，如控制系统选用原则、CPU选择、存贮器扩展等，以及控制系统的管理软件以及伺服电动机的控制软件等。

培养学生独立分析问题和解决问题的能力，学习并初步树立“系统设计”的思想。

锻炼提高学生应用手册和标准、查阅文献资料以及撰写科技论文的能力。;课程目标1：加深理解和掌握机电产品设计的基本知识，提高学生综合运用所学知识的能力。通过设计方案的分析和比较、设计计算、元器件选择及电路设计等环节，初步掌握对有一定应用价值的传动系统、小规模电路的设计方法，提高学生的设计能力。

课程目标2：了解与机电产品设计有关的精密执行机构、单片机或PLC以及元器件的工程设计规范，整理相关资料，按设计任务书的要求编写设计说明书和设计报告，正确反映设计和设计报告，正确绘制机电装配图、电气原理图和编制程序等，正确掌握机电产品调试的步骤；

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课程目标3：培养学生根据设计课题的需要，选用参考书、查阅有关工程手册的技术数据、图表和文献资料的能力，提高学生组团合作解决工程实际问题的能力。通过实训，帮助学生逐步建立正确的生产观点、经济观点、全局观点。

课程目标4：通过实训报告撰写等方式，展现设计解决方案，并在实训报告中，一定程度体现工程管理原理及经济决策方法。;二、课程设计内容与要求;1课程设计内容;任务书;机械系统设计;控制系统设计;设计说明书;时间节点安排;三课程设计成绩;半导体???圆搬运案例;超高层建筑用智能化擦窗机案例