2026中国建设银行湖北省分行校园招聘630人备考题库含答案详解（a卷）.docxVIP

2026中国建设银行湖北省分行校园招聘630人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、科学界定政府总体职能、科学配置和划分政府职能，以政府职能是否顺利实现来检验政府机构设置的合理性，这主要体现了政府机构设置原则中的（）。

A.完整统一原则

B.职能优先原则

C.精简与效能原则

D.依法设置原则

【答案】：B

【解析】题目强调先科学界定、配置和划分政府职能，再以职能实现情况检验政府机构设置合理性，这突出了职能在政府机构设置中的首要地位。职能优先原则就是要求在进行政府机构设置时，要以政府职能为核心，优先考虑政府职能的需要，确保政府机构的设置能够有效地履行政府职能。而完整统一原则侧重于政府机构体系的完整性和协调性；精简与效能原则注重机构精简和工作效率；依法设置原则强调依法依规进行机构设置。所以该题体现的是职能优先原则。

2、（）对于调整职业关系和职业行为发挥着重要的规范作用，同时也是社会主义物质文明与精神文明建设的重要内容。

A.网络道德

B.职业道德

C.公民道德

D.职业荣誉

【答案】：B

【解析】该题考查对不同道德概念作用的理解。网络道德是调整网络空间中人与人、人与社会、人与自然关系的行为规范，主要针对网络环境，并非直接调整职业关系和职业行为，所以不符合题意；职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和，它对调整职业关系和职业行为起着重要的规范作用，同时也是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，符合题意；公民道德是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和，它的范畴更广泛，不专门针对职业关系和职业行为进行调整；职业荣誉是对职业行为的社会价值所做出的公认的客观评价和主观意向，它是职业道德的一个方面的体现，并非像职业道德那样直接对职业关系和职业行为起规范作用。所以正确答案是职业道德。

3、下列不属于紧缩性货币政策的措施是（）。

A.提高利率

B.提高存款准备金率

C.投入政府债券

D.提高再贴现率

【答案】：C

【解析】紧缩性货币政策是指央行通过削减货币供给的增长来降低社会总需求水平。在经济过热、通货膨胀率太高时，采用紧缩性货币政策较合适。以下对各选项进行分析：提高利率会使得借款成本增加，从而抑制投资和消费，减少货币流通量，属于紧缩性货币政策。提高存款准备金率，意味着商业银行要将更多的存款存到央行，可用于放贷的资金减少，市场上货币供应量减少，属于紧缩性货币政策。投入政府债券，也就是央行在公开市场上买入政府债券，这会向市场投放货币，增加货币供应量，属于扩张性货币政策，并非紧缩性货币政策。提高再贴现率，商业银行向央行借款的成本增加，会减少向央行的借款，从而减少市场上的货币供应量，属于紧缩性货币政策。所以不属于紧缩性货币政策措施的是投入政府债券。

4、某地扶贫督导组下乡主要关注报表是否完整细致，乡镇扶贫干部则忙于填写各类扶贫工作登记表。当被问及工作进展时，他们表示“每天大量的时间精力都耗费在填表上，一整天都在忙于此事，根本没时间到贫困村户进行调研”。从哲学角度看，上述案例违背了（）。

A.要一切从实际出发，做到实事求是

B.要看到矛盾的普遍性，坚持一分为二的看问题

C.要重视量的积累，积极促成质变

D.要尊重规律，按客观规律办事

【答案】：A

【解析】此案例中扶贫督导组只关注报表的完整性和细致性，扶贫干部将大量时间精力耗费在填表上而没时间到贫困村户调研，这反映出其工作脱离实际情况。一切从实际出发、实事求是要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。在此案例里，扶贫工作应基于贫困村户的实际情况开展，而不是将精力都放在填写报表上，这明显违背了要一切从实际出发、做到实事求是的哲学原理。而矛盾的普遍性要求我们坚持一分为二看问题，强调全面看待事物的矛盾；重视量的积累、积极促成质变是关于量变与质变关系的原理，强调量的积累对质变的重要性；尊重规律、按客观规律办事强调遵循事物发展的客观规律。这些原理均与案例所体现的脱离实际开展工作的情况不相关。所以上述案例违背了要一切从实际出发，做到实事求是。

5、笔试：场地驾驶：机动车驾驶证（）

A.阳光：氧气：鲜花

B.软件：硬件：计算机

C.地震：乱砍滥伐：泥石流

D.石油：汽油：汽车

【答案】：A

【解析】只有通过笔试和场地驾驶考试，才有可能获得机动车驾驶证，但仅仅通过这两项还不行，还需要参加道路驾驶考试；阳光和氧气是种植鲜花必不可少的条件，不过仅有这些还不够，还需要水等物质条件。

6、决策中的（）是达成动态平衡、提升决策质量以及实现决策科学化的保障。

A.系统原则

B.预测原则

C.反馈原则

D.效益