文学作品阅读之标点与重读赏析题（原卷版）-2026年中考语文一轮复习微专题讲练（湖南通用）.docxVIP

文学作品阅读之标点与重读赏析题

核心目标：1.掌握常见标点符号的表达效果，能准确分析其作用；

2.学会设计重读并阐述理由，提升语言表现力。

标点符号赏析题

一、核心答题思路

“一看符号，二析内容，三悟情感”

1.看符号：准确判断是哪种标点符号。

2.析内容：结合上下文，分析这个符号是如何影响句子意思和语气的。

3.悟情感：体会作者通过这个符号想传达的人物情感、心理或文章氛围。

二、常考标点符号及其作用（高频考点）

标点符号

主要作用（答题关键词）

例句与赏析

逗号(，)

表示句子内部的一般性停顿。使句子层次清晰，便于阅读。

“她穿着红上衣，蓝裤子，戴着一顶小草帽。”

赏析：多个逗号的使用，写出了人物穿着打扮的多个细节，使描写层次分明。

顿号(、)

表示语段中并列词语之间的停顿。使并列成分紧凑、醒目。

“果园里有苹果、梨子、桃子和葡萄。”

赏析：顿号将几种水果并列在一起，表现了果园物产的丰富。

分号(；)

表示并列分句之间的停顿。层次比逗号高，用于结构相似的句子间。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。”

赏析：分号连接两个结构相似的句子，形成鲜明的并列对比，强调了自然界周而复始的现象。

冒号(：)

用于提示下文或总结上文。提起注意，表示后面有重要内容。

“他心里只有一个念头：坚持下去！”

赏析：冒号起到提示下文的作用，强调了“他”内心坚定的信念，突出了人物的心理活动。

破折号(——)

1.?解释说明（相当于括号）。

2.?话题转换/跳跃。

3.?声音延长/停顿。

4.?引出下文。

“他走向那片海——那片承载了他所有梦想的蔚蓝。”

赏析：破折号在这里起解释说明的作用，具体解释了“海”对于“他”的非凡意义，强调了海的象征意味，深化了情感。

省略号(……)

1.?内容的省略（言有尽而意无穷）。

2.?语意未尽（话未说完）。

3.?说话断断续续（表现迟疑、紧张）。

4.?列举的省略。

“我……我忘了……”他低下头，声音越来越小。

赏析：省略号形象地写出了人物说话时吞吞吐吐、断断续续的情态，生动地表现了他因做错事而心虚、紧张的心理。

引号(“”)

1.?直接引用。

2.?特定称谓/专有名词。

3.?特殊含义（强调/反语/讽刺）。

4.?着重论述的对象。

老师说他是我们班的“智多星”。

赏析：引号表示特定称谓，突出了他在班级里聪明、主意多的特点，带有亲切和赞美的意味。

感叹号(！)

用于句子结尾，表示感叹、惊叹、命令、祈求等强烈感情。增强语气，抒情性强。

“这真是太美了！”

赏析：感叹号直接而强烈地抒发了人物内心的赞美与惊叹之情，增强了语言的感染力。

标点符号题答题公式：

运用了……（标点符号），……（结合文本，分析其如何运用），起到了……（表达效果，如：突出强调/生动形象/留有余味等）的作用，表达了人物/作者……的情感/心理。

重读设计题

一、核心答题思路

“选准词语→明确重读→阐述理由”

选准词语：从句子中选择一个最能体现情感、含义或人物特征的动词、形容词、副词或关键名词。

明确重读：直接告诉考官“我会重读‘X’这个词”。

阐述理由：这是得分关键！需要结合词语含义和上下文，说明重读它能更好地表现什么。

二、重读设计的原则与角度

设计角度

说明

示例句子与设计

突出情感

重读能直接传达人物强烈情感的词语。

句子：“他狠狠地捶了一下桌子。”

设计：重读“狠狠”。

理由：“狠狠”一词极富力量感，重读它可以突出人物此刻内心极度的愤怒、懊悔或决心，使情感表达更加强烈。

强调特征

重读能体现人物性格、事物特点的词语。

句子：“母亲轻轻地关上了门。”

设计：重读“轻轻”。

理由：“轻轻”这个细节，生动地表现了母亲的细心、体贴和对家人的关爱，重读它可以使母亲温柔的形象更加鲜明。

呼应主旨

重读与文章中心思想紧密相关的词语。

句子：“那一刻，我真正理解了‘责任’二字的重量。”

设计：重读“责任”。

理由：“责任”是这句话乃至全文的核心词，重读它能够点明文章主旨，强调“我”思想认识上的成长与升华。

体现心理

重读能揭示人物复杂心理活动的词语。

句子：“我……我也许能试试。”

设计：重读“也许”。

理由：“也许”一词表现了说话者犹豫不决、缺乏自信的心理状态，重读它可以细腻地传达出人物内心的迟疑和试探。

重读设计题答题公式：

我会重读“……”这个词。因为这个词……（解释词语的本义和在句中的含义），它生动地表现了……（人物的情感/心理/性格特征或事物的特点）。重读这个词，可以起到突出强调/增强感染力/使人物形象更鲜明的作用，从而更好地帮助听众理解文意。

实战策略

1.标点符号题：

回归语境：绝对不能脱离句子和段落孤立分析。

关注特殊：尤其注意省略号、破折号、感叹号这些“戏份”很足的标点，它们是高频考点。

避免空泛