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第二学期中学地理备课组工作计划范文汇总六篇

【地理】第一篇:第二学期中学地理备课组工作计划

一、工作思绪

以地理课程建设为中心，以全方面实施素质教育，全方面提升课程实施水平，全方面提升教学质量为目标，切实推行教研室“研究、指导、服务、管理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，着重抓好课程改革与教学创新中的重点工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。

加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提升我区地理教师整体素质，全方面推进素质教育，提升教育质量。

二、主要工作

主动连续推进课程改革

初中：以落实课堂教学常规为重点，采取参加式研讨、公开课观摩与评价、案例设计等多元活动方式，提升活动的针对性和有效性，切实提升教师的课堂教学能力。

高中：加强学习和落实我区普通高中地理学科教学改革指导意见，重点研究优化课堂教学的模式与策略。主动组织开展课改理论学习和实践研讨活动，以案例为主要的研究伎俩，促进多样的、有效的课堂教学模式研究，挖掘教师教育行为中蕴涵的教育判断，并引领教师改进教学行为，不停提升教学效益。引导我区高中教师深入了解高中课程标准，激励教师撰写关于新课程实施的研究论文、案例或经验总结。

着力做好高三教学研究工作

深入学校调研，经过多个形式，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个步骤，确保教研活动的质量，提升课堂教学的有效性。主动做好高考信息的搜集、整理、传递工作。

加强对各校高三教学工作的调研与指导，经常听课，督促教师改进教学，预防垃圾课、无效课、以练代教等非符合教学规律的教学行为的出现，分析、总结教学中存在的问题，研究处理问题的对策。重视教学效率和复习效率的提升，经过骨干教师的示范引领，加强高考教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提升。

组织全体高三老师参加常州市重点中学高三教学工作研讨会，着重围绕怎样提升高三课堂教学的效率展开研讨，提升会议的有效性。

在教研室的统一安排下，帮助市教研室组织参加苏、锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作，分析、总结教学中存在的问题，研究处理问题的`对策。

切实提升地理教师教科研水平

配合做好常州市中学地理课题研究关于工作。

加强我区地理学科现有课题的交流研讨工作。

三、活动安排

二月份

1、依照教研室统一安排，对部分学校高三教学工作进行调研，了解高三地理教学情况，探讨提升复习教学有效性的方式、方法。

2、召开高二地理备课组长会议，结合上学期期末调研情况和学业水平测试关于要求，交流复习应考事宜。

三月份

1、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，研究发展目标，确定学习研究内容，商议详细活动安排。

2、做好高三第一次教学调研测试的组织阅卷工作。

3、召开部分高三地理老师座谈会，分析第一次教学调研测试情况，研究布署下阶段复习教学工作。

四月份

1、组织全体高三老师参加大市高三地理复习教学研讨会。

2、开展初中地理教学观摩研讨活动，着重研究教学常规的落实及提升课堂教学效率问题。

3、开展《高中地理教学中增强实践与利用步骤的策略研究》课题研讨活动，总坚固践活动开展情况，开好研究课。

五月份

1.做好高三第二次教学调研测试阅卷的组织工作。

2、组织高三教师分析复习教学情况，讨论下阶段复习教学工作。

3、做好初中地理会考的关于工作。

4、召开地理学科区级以上课题组长会议，检验、交流课题进展情况。

六月份

1.“增强实践与应用步骤”课题组学期总结会议，交流研究进展情况，汇总关于资料，制订下阶段计划。

2、做好高二地理学科期末考试统一阅卷的组织工作。第二篇:第二学期中学地理备课组工作计划

一、指导思想

仔细落实本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕区教研室工作计划开展工作，以科学发展观为指导，以课程改革为抓手，探索新课程背景下地理学科教学方法，努力促进地理课堂教学由粗放型向集约型转变，教师由经验型向科研型转变，以提升教学效率和教育质量。

二、工作思绪

以校地理学科教研组为关键，以全备课组地理教师为主体，以各年级组地理备课组为基地，以集体备课、处理教学的问题为载体，以提升中学地理教学质量为中心；学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，创造经典教学案例、促进日常地理教学改革，及时反思交流、仔细总结积累。

三、主要工作

1、加强理论学习，提升本身的业务素质，主动探索新课改理论与学校教学实践的结合点。本学期将围绕以下专题开展学习活动：

组织教师深入研读《新课标》，明确新课程改的方向，了解高中新课程改的实质，落实课程改革的要求。

研读