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数学情境创设对学习动机的影响分析论文

摘要：本文主要探讨了数学情境创设对学习动机的影响，通过对数学情境创设的概念进行阐述，分析了其在激发学生学习动机方面的积极作用。本文列举了两个方面的内容，分别从情境的真实性、趣味性、挑战性等方面进行了深入探讨，旨在为数学教育工作者提供有益的参考。

关键词：数学情境创设；学习动机；真实性；趣味性；挑战性

一、概念阐述

（一）数学情境创设的概念

1.内容一：数学情境创设是指在数学教学过程中，教师根据学生的认知特点、兴趣和需要，运用多种教学手段，构建具有真实性、趣味性和挑战性的数学问题情境，以激发学生的学习兴趣和动机，提高学生的数学素养。

2.内容二：数学情境