小学英语儿歌教学中的情感教育策略与学生口语交际能力的关联研究论文.docx

小学英语儿歌教学中的情感教育策略与学生口语交际能力的关联研究论文

摘要：本文以小学英语儿歌教学为背景，探讨了情感教育策略与学生口语交际能力的关联。通过分析情感教育的内涵、儿歌教学的特点以及二者之间的相互作用，提出了情感教育在小学英语儿歌教学中的应用策略，旨在提高学生的口语交际能力。

关键词：小学英语儿歌；情感教育；口语交际能力；关联研究

一、引言

（一）情感教育在小学英语儿歌教学中的重要性

1.情感教育的内涵

情感教育是指在教学过程中，教师通过对学生的情感关注、引导和培养，激发学生的学习兴趣、自信心和积极性，促进学生全面发展的教育理念。在小学英语儿歌教学中，情感教育具有重要作用，能够帮助学生