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高中数学资优生导师制培养模式与教育教学改革研究论文

摘要：本文以高中数学资优生导师制培养模式为研究对象，探讨其在教育教学改革中的重要作用。通过对现行教育模式的反思，提出存在的问题，旨在为优化高中数学资优生培养模式提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；资优生；导师制；培养模式；教育教学改革

一、问题的提出

（一）导师制在高中数学资优生培养中的重要性

1.导师制有助于挖掘学生的潜能

在高中数学资优生的培养过程中，导师制作为一种个性化的教育模式，能够充分发挥教师的引导作用，关注学生的个性差异，有针对性地开展教育教学活动。通过导师与学生之间的深入交流，教师可以更加全面地了解学生的兴趣、特长和需