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小学科学探究单元教学策略与科学探究兴趣培养研究论文

摘要：本文以小学科学探究单元教学为研究对象，探讨了如何通过有效的教学策略培养学生的科学探究兴趣。文章从背景分析入手，详细阐述了当前小学科学探究教学中存在的问题以及培养学生探究兴趣的重要性。通过分析，提出了一系列针对性的教学策略，旨在为小学科学探究教学提供有益的参考。

关键词：小学科学；探究教学；教学策略；科学探究兴趣

一、背景分析

（一）当前小学科学探究教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏趣味性

在我国小学科学探究教学中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学方式，过分注重知识传授，忽视学生的主体地位。这种教学方式使得学生在课堂上缺乏参与