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2025湖南师范大学第二批专任教师公开招聘41人备考考试试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人作案时使用了伪造的身份证件。根据《刑法》的相关规定，伪造、变造居民身份证的行为构成()。

A、诈骗罪

B、伪造公司、企业、事业单位、人民团体印章罪

C、伪造、变造国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证明文件罪

D、伪造居民身份证罪

答案：D

解析：《刑法》第二百八十条之一规定，伪造、变造、买卖或者使用伪造、变造的居民身份证的行为构成伪造居民身份证罪。题干中犯罪嫌疑人使用伪造的身份证件，属于该罪名的行为。A项诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法骗取数额较大的公私财物的行为，与题干情形不符。B项伪造公司、企业、事业单位、人民团体印章罪是指伪造、变造公司、企业、事业单位、人民团体印章的行为，与题干情形不符。C项伪造、变造国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证明文件罪是指伪造、变造国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证明文件的行为，与题干情形不符。故选D。

2．“水能载舟，亦能覆舟”这句话体现的哲学道理是()。

A、矛盾的对立统一

B、联系的普遍性

C、发展的前进性与曲折性

D、实践是认识的基础

答案：A

解析：“水能载舟，亦能覆舟”比喻事物有利有弊，既可以帮助人，也可以伤害人，体现了矛盾的对立统一规律。A项正确，矛盾的对立统一是指矛盾双方既相互对立又相互依存，在一定条件下相互转化。题干中“水能载舟”体现水的作用，“亦能覆舟”体现水的危害，二者相互对立又相互依存，体现了矛盾的对立统一。B项错误，联系的普遍性是指事物之间以及事物内部各要素之间是相互联系、相互影响的。C项错误，发展的前进性与曲折性是指事物发展总趋势是前进的，但道路是曲折的。D项错误，实践是认识的基础是指实践是认识的来源、动力、检验标准和目的。故选A。

3．1935年，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，这次会议的历史意义主要体现在()。

A、确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位

B、结束了“左”倾错误在党中央的统治

C、标志着中国共产党开始独立自主解决中国革命的重大问题

D、确立了实事求是的思想路线

答案：B

解析：遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点，其历史意义主要体现在结束了“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。A项正确，遵义会议后，毛泽东在党中央和红军的领导地位得到确立。B项正确，遵义会议结束了“左”倾错误在党中央的统治，这是其最重要的历史意义。C项正确，遵义会议标志着中国共产党开始独立自主解决中国革命的重大问题。D项错误，实事求是的思想路线是在延安时期确立的。故选B。

4．中国古代四大发明中，对世界文明进程影响最为深远的是()。

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术

答案：D

解析：中国古代四大发明是指造纸术、指南针、火药和印刷术。其中，印刷术对世界文明进程的影响最为深远，它促进了知识的传播和文化的普及，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革，加速了人类社会的进步。A项造纸术的发明和改进促进了文化的传播和发展，但影响相对较小。B项指南针为航海事业提供了重要条件，推动了地理大发现。C项火药的发明和应用改变了战争形态，但影响相对有限。故选D。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，这种地势特征对河流的影响是()。

A、河流落差大，水能丰富

B、河流多为南北流向

C、河流短小，内流区面积广大

D、河流径流量季节变化大

答案：A

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，这种地势特征导致河流自西向东流淌，落差较大，水能丰富。A项正确，河流落差大，水能丰富，为我国水电事业发展提供了有利条件。B项错误，我国河流多自西向东流淌，而非南北流向。C项错误，我国地势东低西高，河流多为外流河，内流区面积相对较小。D项错误，河流径流量季节变化大小与气候、植被等因素有关，与地势关系不大。故选A。

6．根据《行政诉讼法》的规定，行政相对人认为行政行为侵犯其合法权益，可以在法定期限内向人民法院提起行政诉讼，该法定期限一般为()。

A、5日

B、15日

C、30日

D、60日

答案：D

解析：《行政诉讼法》第四十五条规定，公民、法人或者其他组织不服行政行为，可以自知道或者应当知道行政行为之日起60日内向人民法院提起诉讼。法律另有规定的除外。故选D。

7．近年来，我国在载人航天领域取得的重大科技成就包括()。

A、天宫空间站建成

B、嫦娥五号月球采样返回

C、北斗卫星导航系统全球组网

D、以上都是

答案：D

解析：近年来，我国在载人航天领域取得了多项重大科技成就，