溴与海水提溴.pptVIP

溴与海水提溴亲自动手2.向盛有少量碘的三支试管中,分别加入水、酒精和四氯化碳各3mL(一滴管约1mL)，充分振荡，观察现象，你可以得出什么结论？（碘具有腐蚀性)[实验一]1.观察碘单质,记录下其颜色与状态.3.加热碘升华球有碘的部位,观察现象.物理性质碘单质溴单质颜色状态、特性溶解性和溶液的颜色水中酒精中四氯化碳紫黑色固体、易升华浅黄~黄色褐色紫红色在水中的溶解度不大，易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂1。观察溴水、溴的酒精溶液、溴的四氯化碳溶液颜色并记录用心观察2。观察保存溴的试剂瓶，有哪些重要的现象？3。已知上层红棕色的气体为溴蒸气，说明溴具有什么重要物理性质？物理性质碘单质溴单质颜色紫黑色状态、特性易升华固体溶解性和溶液的颜色水中浅黄~黄色酒精中褐色四氯化碳中紫红色在水中的溶解度不大，易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂深红棕色易挥发液体黄色~橙色橙红色橙红色思考：1。保存溴应加入少量水，试猜测水的作用是什么？2。保存溴用水不能用酒精液封，试推测原因。取碘水于另一试管内，沿壁加入1mL四氯化碳，观察现象得出结论。然后用力振荡，静置，观察现象。1、单质碘为什么能够从水中进入四氯化碳？亲自动手2、如何将试管内的两层液体分开？小结2、萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它的另一种溶剂里提取出来的方法。分液：用分液漏斗将互不相溶的两种液体分开的方法。萃取剂满足的条件：①和原溶剂互不相溶。②溶质在其中的溶解度大。③和原溶剂的密度不同。活动探究氯、溴、碘单质的氧化性比较实验内容实验现象化学方程式结论：氧化性：Cl2＞Br2＞I2分别向溴化钠溶液滴入几滴氯水，观察现象。再加入少量四氯化碳振荡静置，观察现象向碘化钾溶液滴入几滴溴水，观察现象。再加入少量四氯化碳振荡静置，观察现象溶液由无色变黄色；分层，上层几乎无色，下层橙红色物理性质碘单质溴单质颜色紫黑色深棕红色状态固体液体特殊易升华易挥发腐蚀性很强腐蚀性溶解性及应用在水中的溶解度不大，易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂用四氯化碳、苯等有机溶剂把溴、碘单质从它们的水溶液中提取出来-----萃取氧化性Cl2＞Br2＞I2学以致用从海水中提取溴已知：1.海水中Br-含量一般为0.067g/L.2.海水中溴以Br-形式存在。试根据所学的知识模拟设计工业上从海水中提取单质溴。从海水中提取溴流程之一海水粗食盐苦卤A溶液粗溴通入氯气鼓入热空气或水蒸气①②③思考:1.步骤②通入氯气的目的是什么?2.步骤③鼓入热空气的目的是什么?练习：1.向溴水中滴加酒精有什么现象？3.如果把氯气缓慢地通入到含有相同物质的量浓度的Br-和I-的混合溶液中，哪种离子先被氧化？为什么？4.海水中的碘元素主要存在于海带中，设计实验方案提取单质碘。2、如何除去碘中的泥沙？亚非民族解放运动一战后亚非民族解放运动的原因和新特点原因1、一战期间，列强暂时放松了对殖民地半殖民地的控制2、一些亚非国家的民族资本主义有了较大发展3、十月革命的影响（物质、道义、思想）4、一战后，帝国主义重新瓜分殖民地，加强了对亚非国家的侵略，进一步激化了矛盾新特点民族解放运动呈现多种类型和不同的发展道路资产阶级民族主义政党领导了运动，有些从向西方学习转而向苏俄学习工人阶级开始登上历史舞台主要的大事中国“五四”运动：新民主主义革命的开端朝鲜的“三一”运动印度的非暴力不合作运动土耳其的凯末尔革命埃及华夫脱运动朝鲜“三一”反日运动背景经过作用殖民统治，反日运动高涨；导火线——1919年国王暴亡《独立宣言书》—示威游行—武装起义—全国反日民族大起义。表现朝鲜人民不怕牺牲精神，打击日本殖民统治。印度的非暴力不合作运动a.时间：1920年——1922年b．“非暴力不合作计划”（甘地）c.群众斗争突破非暴力限制，甘地决定停止运动，反帝斗争走向低潮。打击英国殖民统治，增强人民民族自尊自信心也反映了印度民族资产阶级的软弱性、妥协性原因根本原因：印度民族资本主义的发展直接原因：英国加强对印度的控制“阿姆利则惨案”过程评价土耳其凯末尔资产阶级革命A、1920年《色佛尔条约》变半殖民地；B、建新议会和临时政府,《洛桑条约》，民族独立；C、共和国成立，实行资产阶级性质社会改革。时间：1919——1922年背景：战后作为战败国面临着亡国的灾难，民族危机空前严重。