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第一章教师心理素质培训的重要性与现状第二章教师常见心理压力源与应对机制第三章教师情绪管理与情绪智力提升第四章教师压力管理与心理韧性培养第五章教师心理素质培训的实施策略与效果评估第六章教师心理素质培训的保障机制与未来展望
01第一章教师心理素质培训的重要性与现状
引入——教育变革中的教师心理挑战量化数据呈现典型压力场景国际对比数据压力源占比最高，其次是人际关系和个人生活案例引入：某市实验小学的李老师，因长期应对学生行为问题产生抑郁倾向，最终通过心理干预重返岗位，但教学效果显著下降，课堂管理时间从平均40分钟延长至70分钟。我国教师的心理健康指数在36个国家中排名倒数第三，仅高于韩国
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