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最新滁州考编试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

2.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了身心发展的（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

答案：B

3.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

4.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

6.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D

7.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了注意的（）。

A.广度

B.稳定性

C.分配

D.转移

答案：C

8.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）。

A.定势

B.功能固着

C.原型启发

D.酝酿效应

答案：B

9.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

答案：A

10.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B

二、多项选择题

1.教育的社会功能主要包括（）。

A.人口功能

B.经济功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：ABCD

2.影响个体身心发展的主要因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

3.教学方法的选择依据主要有（）。

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

答案：ABCD

4.德育的途径主要有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

答案：ABCD

5.教师的专业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

6.我国教育目的的基本精神包括（）。

A.强调为社会主义建设事业服务

B.要求使学生在德、智、体等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养受教育者的独立个性和创造精神

答案：ABCD

7.注意的品质包括（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：ABCD

8.影响问题解决的主要因素有（）。

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.已有知识经验

答案：ABCD

9.学习策略包括（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.时间管理策略

答案：ABC

10.课堂纪律的类型主要有（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

答案：ABCD

三、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

2.教育目的是教育活动的出发点和归宿，它对教育工作具有导向、激励和评价作用。（）

答案：正确

3.教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程。（）

答案：正确

4.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

5.教师的根本任务是教书育人，即传授知识，培养人才。（）

答案：正确

6.遗传素质是个体身心发展的物质前提，它决定了个体的发展。（）

答案：错误

7.注意是一种独立的心理过程。（）

答案：错误

8.定势对问题解决既有积极作用，也有消极作用。（）

答案：正确

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

10.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述教育的文化功能。

教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能，能将文化有选择地传承。教育具有传播和交流文化的作用，促进不同文化间的相互了解。教育具有更新和创造文化的功能，通过培养人才推动文化创新。教育还能促进文化的融