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《道德与法治》新教材教师培训体会

学校一班级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与进展的生活规律为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一班级同学的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思索，树立正确的学习观，有想法的参加学习。整本教材洋溢着对自然和生活的喜爱，从多元的生活世界，力图表达多元、开放、同等、饶恕的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事规律，教材力图表达和谐与暖和的情怀，表达着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与暖和的关系。同学从课本中能学会守法、树立规章和公民意识、学会做事、主动思索、积极参加学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式表达了儿童的审美需求，突出趣味性，

有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了同学们的想象力和思索，力求从生活中的小事中渗透法制教育。老师不仅要向同学传授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和同学一起解读、分析，更要带同学们走出教室，走进社会，观测、思索、感悟、实践。面对新教材，我们要多思索，多讨论，做一名讨论型、反思型的老师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和暖和儿童心灵，用法呵护儿童健康欢乐成长。这是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，学完《道德与法治基础》这门课，使我认识到高校是知识的海洋，明白了高校与中学的显著差别。高校是知识创新、传播和运用的基础，既然明白了这些，那么，我就肯定会在高校这个融知识、创新、社交等等于一体的天空中翱翔。它不仅教会了我以上这些，还让我懂得了我们当代高校生肩负的历史新使命。就让我站在新的起点上起跑，在现实的基础上勇猛的飞跃，把自己训练成才，肩负起国家的历史新使命吧。鉴于抱负的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德素养和自身的法律知识。正确认识自己的人生观价值观以及自己的人生价值，永久不要以实现自己的目标为目的地不择手段。