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2025年教师资格《小学教育教学》冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列每小题选项中，只有一项符合题意。请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.我国现代教育史上第一所师范学校是（）。

A.京师大学堂B.崇文书院C.保定陆军军官学校D.师范传习所

2.“教然后知困，学然后知不足”体现了教师劳动的（）。

A.创造性B.长期性C.社会性D.复杂性

3.小学生思维发展的主要特点是（）。

A.具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡B.抽象逻辑思维为主，逐步向具体形象思维过渡

C.直觉思维为主，逐步向逻辑思维过渡D.形象思维为主，逐步向直觉思维过渡

4.根据学习内容之间的联系，学习可以分为（）。

A.接受学习与发现学习B.有意义学习与机械学习C.符合性学习与独立性学习D.连锁学习与并列学习

5.“一把钥匙开一把锁”体现了教学遵循的（）原则。

A.科学性与思想性统一B.理论联系实际C.因材施教D.循序渐进

6.教师通过语言系统地向学生传授知识技能的方法是（）。

A.实验法B.讲授法C.讨论法D.演示法

7.学生之间在兴趣、能力等方面存在的差异，要求教师做到（）。

A.因材施教B.统一要求C.强调竞争D.普遍提高

8.教育目的的最高层次是（）。

A.国家教育目的B.学校教育目标C.课程目标D.教学目标

9.我国义务教育的性质是（）。

A.纯粹的公益性教育B.义务性和普及性教育C.纯粹的普及性教育D.职业预备性教育

10.教育与社会发展相互制约的关系，主要体现在（）。

A.教育决定社会发展B.社会发展决定教育发展C.教育影响社会发展D.社会制约教育发展

11.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性B.创造性C.长期性D.社会性

12.小学生思维发展的基本特征是从（）向（）过渡。

A.具体形象思维——抽象逻辑思维B.抽象逻辑思维——具体形象思维

C.直觉思维——逻辑思维D.形象思维——直觉思维

13.班主任了解学生的主要方法是（）。

A.观察法B.谈话法C.家访法D.问卷法

14.教师通过创设一定的情境，引导学生运用已有的知识和技能解决问题的教学方法是（）。

A.实验法B.讨论法C.练习法D.情境教学法

15.“学为人师，行为世范”体现了教师职业道德的（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

16.课程的核心是（）。

A.教材B.教学目标C.教学内容D.教学方法

17.德育过程的基本要素包括（）。

A.教师学生、教育内容、教育方法B.教师学生、教学目标、教学方法

C.学生、教育内容、教育环境D.教师、教育内容、教育环境

18.在小学阶段，智育的主要任务不包括（）。

A.掌握基础知识和基本技能B.发展智力C.培养创新精神D.培养良好的学习习惯

19.我国教育的基本法是（）。

A.《教师法》B.《义务教育法》C.《教育法》D.《未成年人保护法》

20.教师在教育教学中享有（）的权利。

A.进行教育教学活动B.参与教育管理C.获得工资报酬D.对学生进行批评教育

二、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述小学教育的特点。

2.简述教师劳动的特点。

3.简述小学生学习动机的特点。

4.简述课堂管理的意义。

三、论述题（10分。）

试述教师如何才能做到关爱学生。

四、案例分析题（30分。）

某小学五年级一班的学生小华，平时上课不认真听讲，经常做小动作，作业也经常不完成。班主任找他谈话，但他总是说“我听懂了”，但实际效果很差。针对小华的情况，班主任可以采取哪些教育措施？并说明理由。

试卷答案

一