2026中国建设银行总部校园招聘备考题库附答案详解(名师推荐).docxVIP

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2026中国建设银行总部校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列物品中属于商品的是()。

A.中国政府赠送给美国总统的礼物

B.长白山天池自然风光

C.商场中降价出售的有瑕疵的服装

D.农民饲养的自用牛羊

【答案】:C

【解析】本题可根据商品的定义,即用于交换的劳动产品,来逐一分析各物品是否属于商品。首先,对于赠送给美国总统的礼物,它是用于赠送的,并非用于交换,虽然是劳动产品,但不满足商品用于交换这一条件,所以不属于商品。其次,长白山天池自然风光是自然形成的,不是人类劳动的产品,不具备商品是劳动产品这一基本属性,因此不属于商品。然后,商场中降价出售的有瑕疵的服装,它是经过人类劳动生产出来的,且在商场中进行出售,也就是用于交换,既满足劳动产品这一特征,又满足用于交换这一条件,符合商品的定义,属于商品。最后,农民饲养的自用牛羊,是供农民自己使用,并非用于交换,虽然是劳动产品,但不用于交换,所以不属于商品。综上,属于商品的是商场中降价出售的有瑕疵的服装。

2、目前,中国经济已经步入“新常态”。从动力角度来理解,“新常态”是指()

A.从农业驱动、工业驱动转向服务业驱动

B.从生产驱动、劳动驱动转向消费驱动

C.从消费驱动、出口驱动转向生产驱动

D.从要素驱动、投资驱动转向创新驱动

【答案】:D

【解析】中国经济进入“新常态”,在动力方面,过去经济增长主要依赖大量的要素投入和大规模的投资,这种模式在经济发展到一定阶段后,面临着资源环境约束、成本上升等问题,难以持续推动经济的高质量发展。而创新驱动强调通过技术创新、管理创新、制度创新等,提高生产效率,提升经济增长的质量和效益,是适应经济发展阶段变化的必然选择。从产业驱动方面来看,并非简单地从农业驱动、工业驱动转向服务业驱动,实际上产业结构是朝着协同发展的方向演进,三次产业都在新的经济形势下不断转型升级和优化。从生产、劳动与消费的关系来讲,经济发展是生产、分配、交换、消费各环节相互作用的结果,不能片面强调从生产驱动、劳动驱动转向消费驱动,而是要实现各环节的良性循环和协调发展。从消费、出口与生产的角度分析,消费、出口和投资是拉动经济增长的“三驾马车”,在经济发展不同阶段都有着重要作用,当前并不是从消费驱动、出口驱动转向生产驱动,而是要优化三大需求结构,实现均衡发展。所以,中国经济“新常态”从动力上理解,是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

3、简报报头排在第一页上方,约占全页()的面积。(注:本题已符合要求,无需改写)

A.二分之一

B.三分之一

C.四分之一

D.五分之一

【答案】:B

【解析】简报报头通常排在第一页上方,约占全页三分之一的面积。在简报的排版中,三分之一的占比能较好地突出报头,使其起到概括简报主题、标识来源等重要作用,同时又能给正文内容留出足够空间以呈现具体信息。如果报头占比过小,可能无法引起读者足够的注意;若占比过大,则会压缩正文篇幅,影响简报信息的有效传达。

4、下列关于法的说法,错误的是()。

A.法是调整行为关系的规范

B.法体现的是统治阶级的意识

C.国家力量不可凌驾于法之上

D.一切法律法规都不得与宪法相抵触

【答案】:B

【解析】该题需要判断关于法的说法中错误的选项。逐一分析各说法:法是调整行为关系的规范,它通过规范人们的行为来调整社会关系,这是法的基本特征之一,此说法正确;法是统治阶级意志的体现,统治阶级通过国家政权将自己的意志上升为国家意志,以法律的形式表现出来,该说法无误;宪法是我国的根本大法,具有最高的法律效力,一切法律法规都不得与宪法相抵触,这是维护宪法权威和法治统一的必然要求,该说法也是正确的。而“国家力量不可凌驾于法之上”这一表述不准确,法是国家意志的体现,国家通过制定和实施法律来行使权力,国家力量与法并不是对立的关系,从某种程度上说国家力量借助法来发挥作用,所以该说法错误。因此本题应选择此错误说法作为答案。

5、有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”)义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对括号内的文字理解最准确的是()。

A.批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识

B.肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张

C.批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识

D.肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实

【答案】:C

【解析】由“只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的”可知,“不妨害义理”是“无所谓”的条件。说话人批评的是以不妨害义理为由忽视材料真实性的看法,这种看法并非是转折关系,也未体现出相应条件关系。文段中用“也许认

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