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武汉语文中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）吝啬（lìng）B.抖擞（sǒu）粗犷（kuàng）

C.贮蓄（zhù）莅临（lì）D.着落（zháo）澄清（chéng）

答案：C

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润瞭亮烘托B.决别憔悴烂漫

C.分歧瘫痪捶打D.静谧奥密感慨

答案：C

3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

-他地跑向终点，终于获得了冠军。

-那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

-我地伸出双手，在岩石上摸索着。

A.气喘吁吁弥散小心翼翼

B.气喘吁吁弥漫战战兢兢

C.上气不接下气弥散战战兢兢

D.上气不接下气弥漫小心翼翼

答案：A

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

C.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。

D.《次北固山下》的作者王湾，唐代诗人，“次”是“次序”的意思。

答案：D

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月

B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯

D.日月之/行，若出/其中

答案：D

7.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”，通过杨花、子规等意象，渲染了一种凄凉哀愁的气氛。

B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明时令，蕴含着一种自然的理趣。

C.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，实写了大海吞吐日月星辰的景象。

D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，直抒胸臆，表达了天涯游子的思乡之情。

答案：C

8.下列词语中，“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”的意思相同的一项是（）

A.络绎不绝B.绝处逢生

C.悲痛欲绝D.悬崖绝壁

答案：D

9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.下车引之B.禽兽之变诈几何哉

C.友人惭，下车引之D.学而时习之

答案：B

10.下列对文言文《咏雪》内容理解不正确的一项是（）

A.文章通过神态描写和身份补叙，赞赏了谢道韫的文学才华。

B.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。

C.文章结尾交代谢道韫的身份，意在突出她的身份高贵。

D.文中“儿女”指子侄辈。

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。

D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。

答案：ACD

2.下列对文学作品的理解正确的有（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《皇帝的新装》通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

C.《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。

D.《繁星》《春水》包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。

答案：ABCD

3.下列词语中，形容人物品质的有（）

A.舍己为人B.大公无私

C.坚韧不拔D.眉清目秀

答案：ABC

4.下列句子中，表达思乡之情的有（）

A.露从今夜白，月是故乡明。

B.举头望明月，低头思故乡。

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

答案：ABC

5.下列关于汉字的说法，正确的有（）

A.汉字是世界上最