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小学语文课程：校园周边文化遗址探访与语文教学实践论文

摘要：本文以小学语文课程为载体，探讨校园周边文化遗址探访与语文教学实践的紧密结合。通过对校园周边文化遗址的探访，引导学生深入了解历史文化，培养他们的语文素养和爱国情怀。本文分析了校园周边文化遗址探访与语文教学实践的背景，旨在为小学语文教学提供一种新的实践模式。

关键词：小学语文；文化遗址；教学实践；探访；背景分析

一、背景分析

（一）我国历史文化资源丰富，为语文教学提供了宝贵的教学资源

1.我国历史悠久，文化底蕴深厚，各地都有丰富的文化遗址。这些文化遗址是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的历史信息和文化内涵。将这些文化遗址融入小学语文教学，有助