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高中道德与法治教学中的道德困境情境分析与学生道德决策能力培养论文

摘要：本文以高中道德与法治教学为研究对象，针对道德困境情境分析，探讨学生在教学过程中所面临的道德困境及其对道德决策能力的影响。通过列举具体问题，分析道德困境情境的类型和特点，为培养学生道德决策能力提供策略和方法。

关键词：高中道德与法治；道德困境；道德决策能力；情境分析

一、问题的提出

（一）道德困境情境在高中道德与法治教学中的重要性

1.提升学生对道德问题的认识

在高中道德与法治教学中，引入道德困境情境，有助于引导学生关注现实生活中的道德问题。通过分析道德困境，学生可以更加深入地理解道德原则和价值观，提高对道德问题的认识。例