苏教版（2024）三年级上册数学《一天的时间》教学课件.pptx

;苏教版数学三年级上册综合实践;时间20:00;钟面上最大的数是12，

“20时”是什么意思？;怎样理解一天的时间？先想一想，再用自己的方式表示。;怎样理解一天的时间？先想一想，再用自己的方式表示。;怎样理解一天的时间？先想一想，再用自己的方式表示。;怎样理解一天的时间？先想一想，再用自己的方式表示。;你有什么新的发现？;你有什么新的发现？;你有什么新的发现？;读一读，想一想。;;;12时记时法转化成24时记时法;1.根据图意，在钟面上画出相应的时间。;1.根据图意，在钟面上画出相应的时间。;2.认一认，说一说。;1.懒羊羊和喜羊羊约定明天5时到羊村体育场参加跑步比赛。;1.懒羊羊和喜羊羊约定明天5时到羊村体育场参加跑步比赛，可是喜羊羊等呀等，一直没等到懒羊羊。;1.懒羊羊和喜羊羊约定明天5时到羊村体育场参加跑步比赛，可是喜羊羊等呀等，一直没等到懒羊羊。最后，懒羊羊终于来了。小朋友，你知道原因吗？;2.生活中哪些地方会用24时记时法表示时间？课后进行调查，用文

字、图片记录下来。;生活中会用12时记时法和24时记时法表示时间。;苏教版数学三年级上册综合实践;1时=（）分1分=（）秒

180分=()时360秒=（）分

2时20分=（）分1分40秒=（）秒

95分=（）时（）分;在我们的日常生活中藏着许多时间，找一找我们身边的时间。;与同桌交流记录的营业时间或开放时间，说说你知道了什么。;百货商店的营业时间是用24时记时法表示的。;学校图书馆的开放时间也用24时记时法表示。;博物馆周二至周五每天开放多长时间？;博物馆周二至周五每天开放多长时间？;博物馆周二至周五每天开放多长时间？;博物馆周二至周五每天开放多长时间？;探究求经过时间的方法。;1.你能试着计算其余场所一天的营业时间或开放时间吗？;1.你能试着计算其余场所一天的营业时间或开放时间吗？;1.你能试着计算其余场所一天的营业时间或开放时间吗？;1.你能试着计算其余场所一天的营业时间或开放时间吗？;2.看一看，填一填。;1.小青的爷爷、奶奶参加社区组织的自助旅游。下面是小青收集的相关信息。;时间;时间;2.了解自己家里每人晚上的睡觉时间和早上的起床时间，算一算：每人每天

大约各睡几小时？;2.了解自己家里每人晚上的睡觉时间和早上的起床时间，算一算，每人每天

大约各睡几小时？;经过时间=结束时间-开始时间;苏教版数学三年级上册综合实践;你喜欢双休日吗？双休日你会做哪些事情?集体分享交流。;你喜欢双休日吗？双休日你会做哪些事情?集体分享交流。;你喜欢双休日吗？双休日你会做哪些事情?集体分享交流。;下面的连环画记录了小敏星期六的主要活动。你能说说小敏这一天的安排吗？;9:10-10:00，小敏和好朋友去听讲座《地球上的动物》。;下面的连环画记录了小敏星期六的主要活动。你能说说小敏这一天的安排吗？;15:30-16:15，小敏去游泳馆游泳。;你觉得小敏星期六一天的活动怎么样？;接下来的双休日，你打算安排哪些活动？先制订计划，再按计划实施，记录每个活动开始和结束的时间，并用连环画表示出来。;分享你制订的双休日计划表和连环画。;分享你制订的双休日计划表和连环画。;按计划开展活动,并写出感想和同学交流。;1.制作自己的时间表，并按计划执行。;苏教版数学三年级上册综合实践;通过学习，你对时间有了哪些新的认识？;我们了解了关于时间的许多奥秘。;你还对哪些方面的记时问题感兴趣？可以用文字、图画记录下来，并和同学交流。;古代计时工具：日晷;古代计时工具：日晷;计时工具还有哪些？;计时工具还有哪些？;收音机里报时总说“北京时间”，这是什么意思呢？;“北京时间”;你还对哪些方面的记时问题感兴趣？可以用文字、图画记录下来，并和同学交流。;集体讨论交流，把了解到的记时知识制作数学小报。;分享你设计的数学小报。;分享你设计的数学小报。;分享你设计的数学小报。;课后还可以到图书馆或网上查阅资料，把了解到的记时知识和家长、同学分享。;1.积极思考，提出有意义的数学问题。;