传统文化校本课程在小学数学教学中的融合策略研究论文.docx

传统文化校本课程在小学数学教学中的融合策略研究论文

摘要：本文以传统文化校本课程在小学数学教学中的融合策略为研究对象，旨在探讨如何在小学数学教学中有效融入传统文化元素，提高学生的数学学习兴趣和综合素质。文章从实际教学问题出发，分析了传统文化校本课程在小学数学教学中的重要性，并提出了具体的融合策略。

关键词：传统文化；校本课程；小学数学；融合策略

一、问题的提出

（一）传统文化校本课程在小学数学教学中的重要性

1.传承中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感

在小学数学教学中融入传统文化校本课程，有助于传承中华优秀传统文化，让学生在学习数学知识的同时，感受到民族文化的魅力。通过引入古代数学家的故