2025年吉安职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷).docxVIP

2025年吉安职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年吉安职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了哪种修辞手法？

【选项】A.比喻B.夸张C.拟人D.比兴

【参考答案】D

【详细解析】“关关”模拟雎鸠鸣叫声，属于声音的拟声词运用；“雎鸠”与“洲”形成意象组合，构成《诗经》开篇的典型“比兴”手法。此题考查对《诗经》艺术手法的理解，需区分拟人与比兴的本质差异。

【题干2】下列句子中“其”指代正确的一项是（）

【选项】A.孔子云：“学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？”B.《兰亭集序》：“后之视今，亦犹今之视昔”C.《师说》：“师者，所以传道授业解惑也”D.《劝学》：“青出于蓝而胜于蓝”

【参考答案】B

【详细解析】A项“其”指代“学而时习之”，B项“其”指代“今之视昔”，C项“其”指代“道授业解惑”，D项“其”无明确指代对象。B项符合“后之视今，亦犹今之视昔”的类比逻辑关系，需注意关联词对指代范围的限定作用。

【题干3】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”包含的修辞手法有（）

【选项】A.比喻对偶用典B.拟人夸张比兴C.夸张比喻对偶D.拟人比喻比兴

【参考答案】C

【详细解析】“落霞”与“孤鹜”构成空间并列的对偶句式；“秋水”与“长天”形成色彩与空间的双重比喻。需注意“齐飞”“一色”是动词与形容词的叠加修辞，非单纯拟人。此题易误判为D项，实为对偶与比喻的结合。

【题干4】鲁迅《药》中“人血馒头”的象征意义不包括（）

【选项】A.革命者的牺牲B.民众的愚昧C.旧社会的病态D.革命道路的曲折

【参考答案】D

【详细解析】“人血馒头”象征民众被封建迷信愚昧支配（B），同时隐喻革命者牺牲未被理解（A），反映旧社会病态（C）。D项“革命道路曲折”更适用于《阿Q正传》中“革命”的象征，需注意文本差异。

【题干5】下列句子中“破”字的深层含义最恰当的是（）

【选项】A.打破B.突破C.穿透D.破坏

【参考答案】B

【详细解析】《劝学》中“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”强调认知突破，此处“破”指突破认知局限。A项“打破”多用于物理层面，C项“穿透”侧重空间跨越，D项“破坏”含负面意义，均与语境不符。

【题干6】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的哲学思想是（）

【选项】A.唯物辩证法B.唯心主义C.实用主义D.知行合一

【参考答案】B

【详细解析】屈原通过“求索”表达对理想社会的执着追求，属于主观精神活动的强调，符合唯心主义哲学特征。A项为马克思主义哲学，C项强调实践价值，D项侧重知行关系，均与文本主旨相悖。

【题干7】《归去来兮辞》中“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的意境属于（）

【选项】A.唐代山水诗B.宋代隐逸诗C.汉代辞赋D.唐代咏怀诗

【参考答案】B

【详细解析】陶渊明以自然意象（云、鸟）表达归隐后的超然心境，符合宋代文人隐逸诗的审美特征。A项唐代山水诗侧重客观景物描写，C项汉代辞赋多用铺陈手法，D项咏怀诗多抒发家国情怀，均与文本风格不符。

【题干8】《世说新语》中“管宁割席”故事体现的伦理观念是（）

【选项】A.忠孝节义B.道家无为C.儒家礼治D.墨家兼爱

【参考答案】A

【详细解析】管宁因华子期借书不还而割席断交，反映魏晋士人重然诺、尚气节的儒家伦理观。B项道家主张“无为而治”，C项儒家礼治强调等级秩序，D项墨家主张“视人之国若视其国”，均与故事内核相悖。

【题干9】《牡丹亭》中“情不知所起，一往而深”体现的主题思想是（）

【选项】A.儒家伦理B.道家自然C.墨家兼爱D.汤显祖的“至情说”

【参考答案】D

【详细解析】汤显祖通过杜丽娘“至情”思想，主张突破礼教束缚追求个性解放，属于其独创的“至情”理论。A项儒家伦理强调礼法约束，B项道家自然主张顺应天道，C项墨家兼爱提倡无差别关爱，均非汤显祖的核心主张。

【题干10】《红楼梦》中“白玉为堂金作马”的意象象征（）

【选项】A.红楼梦的虚幻B.大观园的奢华C.贾府的衰败D.王熙凤的权势

【参考答案】C

【详细解析】“白玉为堂金作马”出自《红楼梦》第五回判词，以华美意象反衬贾府由盛转衰的结局，符合“草蛇灰线，伏脉千里”的叙事手法。A项虚幻性体现在全书整体结构，B项大观园描写侧重环境细节，D项王熙凤相关判词为“一从二令三人木”。

【题干11】《文心雕龙》中