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初中心理剧教学在团队协作能力培养中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中心理剧教学在团队协作能力培养中的应用。通过分析当前初中生团队协作能力的现状及心理剧教学的独特优势，本文提出了心理剧教学在培养学生团队协作能力方面的具体策略，以期为初中教育工作者提供有益的参考。

关键词：初中；心理剧教学；团队协作能力；应用研究

一、背景分析

（一）初中生团队协作能力现状

1.团队意识薄弱：在当前的教育环境中，许多初中生过于关注个人成绩，忽略了团队协作的重要性。他们在团队合作过程中，往往表现出个人主义倾向，难以主动融入团队，导致团队整体效能低下。

2.团队沟通不畅：初中生在团队协作过程中，沟通能力相对较弱