2025年教师职称-广西-广西教师职称(基础知识、综合素质、高中体育与健康)历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-广西-广西教师职称(基础知识、综合素质、高中体育与健康)历年参考题典型考点含答案.docx

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2025年教师职称-广西-广西教师职称(基础知识、综合素质、高中体育与健康)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、《中小学教师职业道德规范》中要求教师必须做到的第一点是?

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

2、体育教学中,发展学生灵敏素质的主要方法不包括?

A.平衡训练

B.短距离冲刺

C.体操动作组合

D.搏击操练习

3、下列哪项属于体育课堂安全风险防控的教前准备环节?

A.检查场地设施

B.学生热身活动

C.制定应急预案

D.布置课后作业

4、根据《义务教育法》,学校体育课时占比不得低于?

A.6%

B.7%

C.8%

D.9%

5、体育与健康课程核心素养包含的四个维度中,哪项是基础性维度?

A.运动技能

B.体质健康

C.运动习惯

D.体育品德

6、下列哪项运动对青少年近视防控效果最显著?

A.篮球

B.长跑

C.阅读写作

D.羽毛球

7、体育与健康课程评价中,过程性评价占比应不低于?

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

8、运动损伤急性处理原则RICE中,I代表?

A.加速

B.冰敷

C.加压

D.抬高

9、体育教学中最近发展区理论由哪位心理学家提出?

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

10、体育与健康课程中运动技能学习金字塔底层是?

A.基本动作技能

B.简单组合技能

C.复杂战术技能

D.运动心理技能

11、《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师应如何对待学生?

A.严慈相济,公平公正

B.重教轻研,忽视专业发展

C.优亲厚友,区别对待

D.放任自流,随意惩罚

12、双减政策要求减轻学生作业负担,以下哪种做法符合政策要求?

A.增加课后作业量,延长作业时间

B.推行分层作业,控制总时长

C.取消所有家庭作业

D.要求家长代写作业

A.增加课后作业量,延长作业时间

B.推行分层作业,控制总时长

C.取消所有家庭作业

D.要求家长代写作业

13、体育与健康课程核心素养包括哪些方面?

A.运动技能、健康行为、体育品德

B.知识技能、体质健康、心理素质

C.技能掌握、团队协作、规则意识

D.理论学习、体能训练、竞赛参与

A.运动技能、健康行为、体育品德

B.知识技能、体质健康、心理素质

C.技能掌握、团队协作、规则意识

D.理论学习、体能训练、竞赛参与

14、体育教学评价应遵循的基本原则是?

A.终结性评价为主

B.多元主体参与

C.重结果轻过程

D.量化指标主导

A.终结性评价为主

B.多元主体参与

C.重结果轻过程

D.量化指标主导

15、体育教学安全风险防控的关键环节是?

A.课前充分备课

B.课中实时监控

C.课后总结反思

D.家校沟通反馈

A.课前充分备课

B.课中实时监控

C.课后总结反思

D.家校沟通反馈

16、体育与健康课程中健康行为培养目标包括?

A.均衡饮食与科学运动

B.团队比赛技巧

C.运动损伤预防

D.竞技裁判规则

A.均衡饮食与科学运动

B.团队比赛技巧

C.运动损伤预防

D.竞技裁判规则

17、体育教学以学生发展为中心的具体体现是?

A.提高课堂运动负荷

B.增加竞赛环节比重

C.满足个性化学习需求

D.强化教师主导地位

A.提高课堂运动负荷

B.增加竞赛环节比重

C.满足个性化学习需求

D.强化教师主导地位

18、体育与健康课程中体育品德培养重点包括?

A.竞技精神与团队协作

B.运动技能掌握程度

C.课堂纪律遵守情况

D.班级卫生值日分工

A.竞技精神与团队协作

B.运动技能掌握程度

C.课堂纪律遵守情况

D.班级卫生值日分工

19、体育教学分层教学实施依据是?

A.学生年龄分组

B.学生体质测试数据

C.学生兴趣爱好

D.教师主观判断

A.学生年龄分组

B.学生体质测试数据

C.学生兴趣爱好

D.教师主观判断

20、体育与健康课程中运动技能培养应遵循?

A.从易到难原则

B.从理论到实践原则

C.从个体到群体原则

D.从竞技到休闲原则

A.从易到难原则

B.从理论到实践原则

C.从个体到群体原则

D.从竞技到休闲原则

21、《中华人民共和国教育法》规定,国家实行教育收费制度,但禁止以营利为目的的办学行为。该规定旨在保障教育的()

A.公平性

B.优质性

C.稳定性

D.可持续性

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