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五年级数学期末测试题库

时光飞逝，转眼间一个学期又将画上句号。对于五年级的同学们而言，数学期末测试不仅是对整个学期学习成果的一次综合检验，更是查漏补缺、提升数学素养的好机会。为了帮助大家更有针对性地进行复习，我精心选编了这份期末测试精选题库。本题库涵盖了本学期数学的核心知识点和常见考点，旨在通过典型例题的解析和适量的巩固练习，帮助同学们梳理知识脉络，巩固学习成果，提升应试能力。

一、数与代数

（一）小数的乘除法

典型例题1：

妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元，妈妈买苹果一共花了多少钱？

解题思路：这道题考查的是小数乘法在实际生活中的应用，即“单价×数量=总价”。计算时，我们可以先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

规范解答：4.8×3.5=16.8(元)

答：妈妈买苹果一共花了16.8元。

易错点提示：注意积的小数点位置，以及得数的单位。

巩固练习：

1.计算：0.72×5=()

2.一个长方形的长是6.4米，宽是3.5米，它的面积是多少平方米？

典型例题2：

一间教室的面积是56平方米，用边长0.8米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？

解题思路：首先需要求出每块正方形地砖的面积，然后用教室的总面积除以每块地砖的面积，得到的商若为小数，由于地砖数量必须为整数，所以需要用“进一法”取近似值。

规范解答：0.8×0.8=0.64(平方米)

56÷0.64=87.5(块)

因为地砖数量不能为小数，且87块不够，所以需要88块。

答：至少需要88块这样的地砖。

易错点提示：此处不能简单地用“四舍五入”法，而应根据实际情况采用“进一法”。

巩固练习：

1.计算：7.2÷0.09=()

2.一根绳子长25米，做一根跳绳需要1.8米，这根绳子最多可以做多少根这样的跳绳？（提示：此处可能用到“去尾法”）

（二）简易方程

典型例题3：

解方程：3x+6=24

解题思路：解方程的依据是等式的性质。首先，等式两边同时减去6，将方程化简为3x=18，然后等式两边再同时除以3，即可求出x的值。

规范解答：

3x+6=24

3x+6-6=24-6

3x=18

3x÷3=18÷3

x=6

检验：把x=6代入原方程，左边=3×6+6=24，右边=24，左边=右边，所以x=6是原方程的解。

易错点提示：解方程时要注意“等号对齐”，以及检验的重要性。

巩固练习：

1.解方程：4(x-1.5)=10

2.一个数的5倍加上3.2，和是38.2，求这个数。（用方程解）

（三）因数与倍数

典型例题4：

在1，2，3，4，6，8，12，24这些数中：

（1）找出所有的质数；

（2）找出所有的合数；

（3）既是偶数又是质数的是（）；

（4）既是奇数又是合数的是（）；

（5）24的因数有（）。

解题思路：质数是指只有1和它本身两个因数的数；合数是指除了1和它本身还有别的因数的数；偶数是能被2整除的数，奇数是不能被2整除的数。找一个数的因数，可以一对一对地找。

规范解答：

（1）质数有：2，3

（2）合数有：4，6，8，12，24

（3）既是偶数又是质数的是：2

（4）既是奇数又是合数的是：（本题中没有符合条件的数，可填“无”或“没有”）

（5）24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24

易错点提示：1既不是质数也不是合数。最小的质数是2，最小的合数是4。

巩固练习：

1.18和24的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

2.一个数既是15的倍数，又是15的因数，这个数是（）。

二、图形与几何

（一）多边形的面积

典型例题5：

一个平行四边形的停车位，底是5米，高是2.5米。这个停车位的面积是多少平方米？如果用边长为0.5米的正方形地砖铺这个停车位的地面（不计损耗），至少需要多少块地砖？

解题思路：平行四边形的面积公式是“底×高”。先求出停车位的面积，再求出每块地砖的面积，最后用停车位面积除以每块地砖面积得到地砖数量。

规范解答：停车位面积：5×2.5=12.5(平方米)

每块地砖面积：0.5×0.5=0.25(平方米)

所需地砖数量：12.5÷0.25=50(块)

答：这个停车位的面积是12.5平方米，至少需要50块地砖。

易错点提示：计算面积时，要注意底和高的对应关系。

巩固练习：

1.一个三角形的菜地，底是12米，高是底的一半。这块菜地的面积是多少平方米？

2.一个梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，高是5厘米。它的面积是多少平方厘米？

（二）图形的运动

典型例题6：

下