人教版生物八年级上册5.2.2《维护生态安全》课件.pptxVIP

情境导入;第二节维护生态安全;?通过阅读课本、案例分析，能够阐述生态安全的概念。（生命观念、科学思维）

?通过基于生态系统的组成、物质循环、能量流动等知识，说明生态安全对人类生产生活及生物圈可持续发展的重要意义；了解维护生态安全的对策，形成保护生态环境的责任意识。（生命观念、科学思维、态度责任）;鱼数量锐减

有些种类濒临灭绝;一、生态安全;一、生态安全;生态安全关系到国家和民族的生存。历史上有些文明古国的消亡就与生态环境不断恶化、不能保障生态安全有关。;二、维护生态安全的对策;二、维护生态安全的对策;二、维护生态安全的对策;二、维护生态安全的对策;二、维护生态安全的对策;二、维护生态安全的对策;二、维护生态安全的对策;二、维护生态安全的对策;三、拟定保护环境的对策;设计并积极宣传环保计划书，

爱护环境，人人有责！;课堂小结;一、概念检测

1．生态安全攸关个人安全和国家安全。下列叙述正确的是（）

A．生态安全主要是指没有环境污染

B．只要有丰富的动植物资源，就能确保生态安全

C．生态安全是指生态系统的结构和功能不受人类活动影响

D．生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展

2．坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复，涉及多种类型的生态系统。

下列关于这些生态系统的表述，不合理的是（）

A．它们是相互联系的

B．它们都会受到人类活动的影响

C．它们各有一定的生态系统服务功能

D．对它们要采取同样的保护和修复措施;二、拓展应用

1．为了维护生态安全，在使用下列生活用品时，你将优先选择哪些？

（在括号内画“√”）说出你选择的理由。

洗衣粉：A．含磷洗衣粉（）B．无磷洗衣粉（）

贺卡：A．纸质贺卡（）B．电子贺卡（）

购物袋：A．塑料袋（）B．布袋（）

2．自己和家人在日常生活中有哪些行为和生活方式可能不符合维护生态安全的要求？应当如何改进？;