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小班数学应用题集及解答技巧

题型一：按数取物（共5题，每题2分）

题目要求：根据题意，在指定数量范围内选择正确的物品数量。

1.题目：花园里有3只蝴蝶，又飞来了2只蝴蝶，现在一共有多少只蝴蝶？

2.题目：桌子上放着5个苹果，小熊吃掉了1个，还剩多少个苹果？

3.题目：小兔子有4根胡萝卜，小鹿送来3根，现在一共有多少根胡萝卜？

4.题目：幼儿园有7个皮球，小朋友玩走了2个，还剩多少个皮球？

5.题目：小猫捉到了6只老鼠，又被老鼠跑了3只，现在还剩多少只老鼠？

题型二：简单的加减法（共8题，每题3分）

题目要求：根据生活情境，用加减法解决问题。

1.题目：妈妈买了8朵花，送给姐姐3朵，还剩多少朵花？

2.题目：小狗狗追球，前进了5步，又追了2步，一共追了多少步？

3.题目：盒子里有10颗糖，小明吃掉了4颗，还剩多少颗糖？

4.题目：公园里有9只小鸟在唱歌，飞走了4只，还剩多少只小鸟？

5.题目：小熊种了6棵树，小猴又种了3棵，现在一共有多少棵树？

6.题目：小汽车原来有7个轮子，坏了2个，还剩多少个轮子？

7.题目：教室里有12个窗户，关上了5个，还剩多少个窗户？

8.题目：小兔子有11根萝卜，吃了7根，还剩多少根萝卜？

题型三：分类与比较（共6题，每题3分）

题目要求：根据物品的特征进行分类或比较大小。

1.题目：请将以下物品分类：苹果、香蕉、橘子、铅笔、橡皮。哪些是水果？哪些是文具？

2.题目：比较大小：5和3，哪个数字大？

3.题目：小猫有6条腿，小鸡有2条腿，哪个动物腿多？

4.题目：请将以下物品按从高到矮的顺序排列：铅笔、书本、杯子、椅子。

5.题目：有10个小朋友排队，小丽前面有4个小朋友，小丽排在第几位？

6.题目：小汽车每分钟可以跑8米，小火车每分钟可以跑12米，哪个跑得更快？

题型四：简单的时间与顺序（共5题，每题3分）

题目要求：根据日常作息或活动顺序解决问题。

1.题目：早上先做什么？先起床，再刷牙，还是先刷牙再起床？

2.题目：下午的活动顺序：先做手工，再做运动，还是先做运动再做手工？

3.题目：小明放学后先写作业，再玩玩具，最后洗澡，请写出正确的顺序。

4.题目：时钟显示是3点钟，接下来下一个整点是几点钟？

5.题目：星期天，小红的安排是：上午画画，下午去公园，晚上讲故事，请按时间顺序排列。

题型五：简单的钱币计算（共5题，每题4分）

题目要求：认识1元、5元、10元等简单钱币，并进行加减计算。

1.题目：小华买了1支铅笔用1元，又买了1块橡皮用2元，一共用了多少钱？

2.题目：妈妈给了小明5元，他买了3元一块的饼干，可以买几块？还剩多少钱？

3.题目：小丽有10元，她买了2元一本的童话书，还剩多少钱？

4.题目：小强买了4元一个的玩具车，他付了5元，阿姨会找回多少钱？

5.题目：小红的妈妈给了她10元，她买了2元一袋的饼干和3元一袋的糖果，一共用了多少钱？还剩多少钱？

答案与解析

题型一：按数取物

1.答案：5只（3+2=5）。

解析：将两个数量相加，得到总数。

2.答案：4个（5-1=4）。

解析：从总数中减去已用掉的数量，得到剩余数量。

3.答案：7根（4+3=7）。

解析：将两个数量相加，得到总数。

4.答案：5个（7-2=5）。

解析：从总数中减去已用掉的数量，得到剩余数量。

5.答案：3只（6-3=3）。

解析：从总数中减去已逃跑的数量，得到剩余数量。

题型二：简单的加减法

1.答案：5朵（8-3=5）。

解析：用总数减去送出的数量，得到剩余数量。

2.答案：7步（5+2=7）。

解析：将两个数量相加，得到总数。

3.答案：6颗（10-4=6）。

解析：从总数中减去吃掉的数量，得到剩余数量。

4.答案：5只（9-4=5）。

解析：从总数中减去飞走的数量，得到剩余数量。

5.答案：9棵（6+3=9）。

解析：将两个数量相加，得到总数。

6.答案：5个（7-2=5）。

解析：从总数中减去坏掉的数量，得到剩余数量。

7.答案：7个（12-5=7）。

解析：从总数中减去关上的数量，得到剩余数量。

8.答案：4根（11-7=4）。

解析：从总数中减去吃掉的数量，得到剩余数量。

题型三：分类与比较

1.答案：

-水果：苹果、香蕉、橘子；

-文具：铅笔、橡皮。

解析：根据物品是否可食用或是否用于书写/学习进行分类。

2.答案：5大。

解析：数字5比数字3大。

3.答案：小猫腿多（6条2条）。

解析：比较两个数字的大小，6大于2。

4.答案：铅笔（最矮）、杯子、书本、椅子（最高）。

解析：按物品的实际高度从低到高排列。

5.答案：第5位。

解析：从前面数4个小朋友后