小班班主任教师学年个人总结5篇.docxVIP

小班班主任教师学年个人总结5篇

小班班主任教师学年个人总结1

承载着辛酸、成功和愉快，我们结束了小班上学期的工作。记忆犹新的是从家长手里接过那一张张稚嫩的小脸，听见那一声声可怜兮兮的声音“老师，我要回家”“我要到我父亲妈妈那里去”的场景……在一大堆琐碎的工作中，我们老师和孩子的关系一天一天的亲密起来，有时看到孩子围在我们身旁欢笑，我们小班老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做一下简单的回顾：

一、班级概况

我班有幼儿38人，男孩22人，女孩16人，这些孩子之间即使存在着个体差异，不过经过一学期的幼稚园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在活动中，幼儿能主动举手讲话，主动参加各种游戏，在语言表示方面、动手操作能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为显著，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。教师3名，我们能够团结合作，努力把班级工作做得更加好，给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。当我们面对小班孩子们在幼稚园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时我们不畏困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展非常的快速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。

二、举行各项活动，重视幼儿的能力发展。

本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩，热闹非凡。作为幼稚园的一份子，我们是热情参加，毫不懈怠，为幼儿的发展提供一个展示的舞台：在忙碌的九月份里，我们为庆贺国庆降临，特意参加了向国旗敬礼，做有道德的人网上署名活动。九月中旬，是我们幼稚园里第十五届推广普通话的活动。九月底，班上又举行了“庆国庆、迎中秋”诗歌朗诵会。十一月份，幼稚园内举行了防火安全疏散演练活动。十二月份，我们还参加了体操比赛、游园活动、家长开放日等等活动。一月份里，园内还举行了体育达标活动，值得庆贺的是我们班上的宝贝们拍球都是优。

三、加强个别教育，引导每个孩子充分发展。

因为遗传、环境影响和生活经验等各不相同，每个孩子都有其独特的潜能和个性特征，即使是同一个年纪班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其本身基础上的充分发展，但要真正实现因人施教，我们就必须全方面、客观、深入地了解教育对象，针对不一样的对象，采取不一样的方法，进行教育。

我们从孩子身上也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活动的思维，他们调皮的表情，曾经有过数次的感叹，惊喜与微笑，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们一样用最大的进步往返汇，孩子们我们为你们开心，为你们骄傲，为你们喝彩，也为我们美妙的幼稚园生活加油!你们真的很棒，加油!小班班主任教师学年个人总结2

在20_年我经历了很多，我带的第一届孩子毕业了，他们要背上书包坐到小学的学校，成为一名小学生。即使他们毕业了不过对他们的感情还在心中，偶然碰到他们也还会甜甜的叫你一声老师，家长还是那么热情的很你话家常，聊孩子的学习。都说第一次往往是最有记忆的，是啊，不过我想每一届孩子的毕业老师总是欣慰的，他们在长大在懂事，大班的孩子们，老师相信你们在小学的学习中会很棒。

在20_年下半学期带的是小班，一个大班一个小班，中间的差距只有你真正去体会了才会明白，带刚入园孩子的小班老师有多辛劳，尤其是第一月。但我相信有带过的老师和我一样会看到孩子进步有多大，我们会跟随的孩子的成长会微笑。一开始的哭泣不要你老师，要父亲妈妈爷爷奶奶，不过到现在的早上开心的和你说：老师，早上好!孩子一点一滴的进步让你看到了辛劳换来的微笑，全部的付出都是应该的。时间很快，半个学期过去了，孩子们也在幼稚园学了六个月了，发觉了他们在成长在懂事，我坚信孩子们在以后的日子里会越来越棒。

新的一年我也要愈加的努力，多看书，多写博，多评博，多像一些好的老师学习、探讨。小班班主任教师学年个人总结3

时间过得真快，转眼间又一个学期靠近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴…为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结以下：

一、班级情况分析：

本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。经过快一年的时间，我们班的孩子能基本适应幼稚园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯。

2、大部分孩子独立能力有很大的提升。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成。

3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常主动，但倾听习惯有待培养。