小学生主题班会 安全教育 课件 (23张PPT).pptxVIP

校园安全重于泰山汇报人：亲爱的老师汇报时间：某年某月某日

Part1预防校园欺凌Part2预防地震事故目录contentsPart3预防溺水事故Part4预防网络诈骗

Part1第一部分预防校园欺凌

不传播他人缺点?不在背后议论同学的缺点，不将同学的不足当作谈资。每个人都有缺点，正视他人的不完美是基本的修养。传播他人缺点会伤害对方的自尊心，可能引发同学间的怨恨。?听到他人议论同学缺点时，及时制止。告诉他们这样的行为不合适，引导大家关注同学的优点。共同营造尊重他人、不随意评判的校园氛围，减少因言语引发的欺凌。

妥善处理物品借用?向同学借用物品时，要经过对方同意。得到允许后，小心使用，按时归还，保持物品的完好。不强行借用，不随意损坏他人的物品，避免因物品借用产生纠纷。?他人向自己借用物品时，根据实际情况决定是否同意。不愿意借时，礼貌说明原因，不敷衍或欺骗对方。清晰的态度能减少不必要的误会，维护同学间的信任。

参与校园安全宣传?主动加入学校的安全宣传小组，参与制作预防欺凌的海报、手抄报等。通过这些宣传材料，向全校同学传递预防欺凌的重要性，普及相关知识，让更多人意识到欺凌的危害。?在宣传过程中，向身边的同学讲解预防欺凌的方法。用简单易懂的语言分享自己的理解，带动周围同学一起关注校园安全，共同抵制欺凌行为。

保持积极的肢体语言?与同学交流时，保持自然的微笑，眼神真诚。站立或坐着时姿态放松，不做出抱臂、斜视等带有敌意的动作。积极的肢体语言能传递友好的信号，让对方感受到善意，促进良好的沟通?肢体语言是沟通的一部分，恰当的肢体动作能增强语言的效果。在表达关心或安慰时，轻柔的拍肩等动作能传递温暖，让同学感受到支持，拉近彼此的距离。

Part2第二部分预防地震事故

关注预警信息了解当地地震预警系统的工作原理，如通过手机运营商推送、电视弹窗或专用警报器发布信息。在手机设置中开启地震预警功能，并允许通知权限，确保第一时间接收警报。收到预警后立即停止手中活动，如正在跑步则减速停下，正在写字则合上书本，避免因动作过大导致摔倒或碰撞。若预警时间较短，优先采取就近避险措施而非撤离。

保护头部安全头部是人体最脆弱的部位，地震发生时需优先保护。若身处室内，迅速用书包、枕头或双手护住后脑和颈部，蹲下身体降低重心。避免站立在门框、窗边等结构脆弱区域，防止被倒塌的墙体或玻璃割伤。若在室外，远离建筑物外墙、广告牌等可能坠落的物体，选择空旷地带蹲下，同样用物品保护头部。

学习简单的止血方法?了解不同部位出血时的止血方法，手指出血时可以用另一只手的拇指和食指捏住出血手指的根部两侧。知道止血时要用力适中，既能止血又不会损伤组织。?在家长或老师的指导下，用模拟道具练习止血动作，熟悉操作流程。掌握这些方法能在地震后为自己或他人处理出血伤口，避免失血过多。

传递正确信息不轻信或传播未经证实的地震谣言，如“某地将发生更大地震”“特定时间必须撤离”等不实信息。通过权威渠道获取信息，并向家人朋友普及科学避险知识。在社交媒体发言时，注明信息来源并避免使用夸张表述，防止引发恐慌。若发现有人传播谣言，及时向老师或网络平台举报，共同维护社会稳定。

Part3第三部分预防溺水事故

学习识别溺水的早期信号?溺水的早期信号往往不明显，如头部在水面上下晃动、手臂乱挥、身体直立在水中等。识别这些信号能及时发现他人溺水，为救援争取时间。了解这些信号，也能让自己在感觉不适时，意识到可能出现的危险。?通过学习相关知识，掌握溺水早期信号的特征。在水边或游泳时，留意周围人员的状态，一旦发现类似信号，立即采取正确的救援措施，如大声呼救、寻找救生设备等。

不在水域周边使用电子设备时分心?在水域周边使用手机、平板电脑等电子设备，会分散注意力，使人忽略周围的危险。低头看电子设备时，无法及时察觉脚下的湿滑、身体的失衡或水域的异常变化，容易导致意外发生。靠近水域时，应将电子设备收好，专注于周围环境和自身状态。如果需要使用电子设备，找一个远离水边、安全的地方，快速处理后立即将注意力转移到安全上。

了解身体抽筋的应急处理方法?身体抽筋是游泳时常见的问题，多发生在腿部、脚部等部位。抽筋时肌肉突然收缩，疼痛难忍，影响身体活动。掌握应急处理方法，能在抽筋时缓解症状，避免因慌乱而呛水。?腿部抽筋时，应立即停止游泳，用手抓住抽筋的脚趾，用力向身体方向拉扯，同时伸直腿部。脚部抽筋时，可反复活动脚踝，缓解肌肉紧张。平时要注意补充钙和维生素，减少抽筋发生的可能性。

不隐瞒自己的游泳真实水平?隐瞒游泳真实水平，在与同伴游泳时可能会被要求进行超出能力的活动。这种情况下，为了面子而勉强答应，会将自己置于危险之中。真实告知他人自己的游泳水平，能让同伴根据实际情况安排活动，避免发生意外。?青少年要诚实面对自己的能力，不夸大、不