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小学老师工作自我鉴定5篇

小学老师工作自我判定(篇1)

一、课堂教学

1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施；从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行重复的研究，力争找到一个既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。

在课堂中充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，激励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不一样班级、不一样水平的学生，经过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不一样层次的学生有不一样的提升。

2、按照学校的各项规章制度，仔细备课，写教案，仔细上好每一节课，完成教学任务。

3、利用课余时间主动自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，主动查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。

二、教学业务方面

教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每七天都利用一定的时间练习基本功。在教学活动中，经常需要包括其余学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不停积累。

三、其余方面

在本学期做到了严格要求自己，恪守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，仔细做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，主动配合学校各项工作，勇挑重担。小学老师工作自我判定(篇2)

眼间一年的工作已经结束了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!曾经过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上。

以下是我这一年来的工作、及回顾的这一年的工作的点滴!

一、思想方面

作为一名一线教师，时刻提醒自己争做优异教师，突出教师的工作先进性。在工作与学习中，我以主动求真、求进的态度仔细参加各项学习，深入学习政治理论知识，仔细仔细的做好学习笔记。关心国家大事，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目标明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有贡献精神。热爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学方面

今年我主要负责四年级数学、科学、思品、体育教学，并兼四年级班主任，及学校试验室管理和科学教研组工作，因为各个学生的情况都有不一样，这就要求我这个老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的路径去激发他们的求知欲，达成教学效果的事半功倍!按照《数学新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理要求，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以激励性的数学学习评价是培养学生学习兴趣的有效路径。近年来我所任教的班级坚持激励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了显著的效果。我还天天坚持写作兴趣的培养，也取得了一定的成绩。同时我个人参加的省级，州级教学论文评选中也取得二、三奖等等。

三、本身素质培养方面

教师年度考评自我判定教学之余，我除仔细参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提升自己，完善自己，并虚心向其余教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更加好地进行教育教学工作上能更加快地适应二十一世纪的当代化教学模式。并参加课题研究、主动地参加学科教研、主动撰写论文、坚持向教授学习、请教。主动参加省级国培计划培训，也参加高等学历的学习。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵法，坚守工作岗位，严格恪守学校的规章制度。

四、德育工作方面

一直以来，我能时刻紧记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育而且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联络,主动做好协力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。

作为一名一线的教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而愉快的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外。小学老师工作自我判定(篇3)

十年寒窗，我已