英语教学设计：澳大利亚介绍与语言学习.pdfVIP

第二单元我的国家和

英语国家第11课澳大利亚

教学目标:

1.知识目标:

(1)能够听、说、读、写词汇：beautiful

(2)能够认读、理解并应用以下句型：Thecapitalcityofis

2.能力目标:

能够说本课的，认读单词，拼读本课的单词。

3.目标:

通过创设情境激发学生的学习，通过角色扮演调动学生的

积极参与性。

教学重点和难点:

(1)能够听、说、读、写词汇：beautiful(2)能够认读、理解并

应用以下句型：Thecapitalcityofis

教学准备:

地图

教学:

2

教学过程：

第一

步骤1：热身

Unit2MyCountryand

English-speakingCountries

son11Australia

教学目标：

1.知识目标:

(1)能听、说、读、写词汇：beautiful

(2)能认读、理解并应用下列句型：Thecapitalcityof……is……

2.能力目标:

会说本课的.会认读单词。能拼读本课的单词。

3.目标:

通过创设情景发掘学生学习，通过角色扮演来调动学生的积

极参与性。

教学重难点：

(1)能听、说、读、写词汇：beautiful

(2)能认读、理解并应用下列句型：Thecapitalcityof……is……

教学准备：

地图

教学：

2

教学过程：

第一

Step1:Warm-up

1.问候[充满的问候，营造轻松、、和谐的课堂氛围

]Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?

2.Review

通过问答练习复习国家相关词汇。提出以下问题：

这是哪个国家？你知道这个国家的首都是哪里吗？（让

学生指着地图回答）这个国家讲什么语言？

Step2:Presentation

1.Demonstrate

(1)用地图来演示澳大利亚(2)讲解：Australia（澳

大利亚）。单词的首字母要大写。(3)讨论：你知道澳大

利亚的什么？讨论：谁见过课文中的这些？在那儿见

过？2.课文，让学生一边听一边整体感知课文。

3.再听，板书新单词，拼读，讲解词义并反复

带读。

4.指定学生说一说课文的意思。

5.讲解课文，并带读学生不会的单词。

6.带读课文。

7.请小老师带读课文。

8.学生自由练习课文。

9.指名朗读，师生共同评议、纠正发音。

1.Greeting[问候，营造宽松、、和谐的课堂氛围]

Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?

2.Review

利用问答操练复习有关国家的词汇。