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2025年研学旅行指导员、师资格证考试题库(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.研学旅行课程设计的核心要素是（）

A.安全保障B.教育目标C.活动地点D.经费预算

答案：B。教育目标是研学旅行课程设计的核心，它决定了课程的内容、形式和实施方式，其他选项都是围绕教育目标展开的辅助因素。

2.下列哪项不属于研学旅行的特点（）

A.研究性B.娱乐性C.实践性D.教育性

答案：B。研学旅行强调研究性、实践性和教育性，娱乐性只是其中的一个方面，但不是其主要特点。

3.在研学旅行中，对学生进行安全教育时，首要强调的是（）

A.遵守纪律B.预防交通事故C.防止溺水D.食品安全

答案：A。遵守纪律是确保学生安全的基础，只有学生遵守纪律，才能更好地预防各种安全事故的发生。

4.以下哪种研学旅行资源属于人文资源（）

A.自然保护区B.地质公园C.历史文化名城D.森林公园

答案：C。历史文化名城蕴含着丰富的历史文化信息，属于人文资源，而自然保护区、地质公园和森林公园主要属于自然资源。

5.研学旅行活动结束后，对学生的评价应侧重于（）

A.知识的掌握B.活动的参与度C.能力的提升D.纪律的遵守情况

答案：C。研学旅行的目的是培养学生的综合能力，因此对学生的评价应侧重于能力的提升，而不仅仅是知识的掌握、活动参与度和纪律遵守情况。

6.设计研学旅行课程时，应充分考虑学生的（）

A.兴趣爱好B.家庭背景C.学习成绩D.性别差异

答案：A。考虑学生的兴趣爱好可以提高学生的参与度和积极性，使研学旅行课程更具吸引力和实效性。

7.在研学旅行中，遇到学生突发疾病，首先应该（）

A.送往附近医院B.联系家长C.进行初步急救D.通知学校

答案：C。在遇到学生突发疾病时，首先要进行初步急救，以争取宝贵的时间，然后再送往附近医院、联系家长和通知学校。

8.下列哪项不是研学旅行指导员应具备的能力（）

A.组织协调能力B.专业知识讲解能力C.市场营销能力D.应急处理能力

答案：C。研学旅行指导员主要负责组织、指导和管理研学旅行活动，需要具备组织协调能力、专业知识讲解能力和应急处理能力，市场营销能力不是其必备能力。

9.研学旅行课程的实施过程中，应注重（）

A.教师的主导作用B.学生的主体地位C.家长的参与D.学校的管理

答案：B。在研学旅行课程实施过程中，应充分发挥学生的主体地位，让学生积极主动地参与到活动中来，教师起到引导和指导的作用。

10.选择研学旅行目的地时，应考虑的因素不包括（）

A.距离远近B.旅游热度C.教育价值D.安全状况

答案：B。选择研学旅行目的地时，应重点考虑距离远近、教育价值和安全状况等因素，旅游热度不是主要考虑因素。

11.在研学旅行中，为了保证学生的饮食安全，最好选择（）

A.路边摊B.小餐馆C.正规餐厅D.自带食物

答案：C。正规餐厅有更严格的卫生标准和管理规范，能更好地保证学生的饮食安全。

12.研学旅行活动的总结环节，主要目的是（）

A.表扬优秀学生B.回顾活动过程C.提升学生能力D.为下次活动做准备

答案：C。总结环节的主要目的是通过回顾活动过程，让学生总结经验教训，提升综合能力。

13.下列哪种研学旅行主题适合小学生（）

A.历史文化研究B.自然科学探索C.社会问题调研D.科技创新实践

答案：B。自然科学探索主题更符合小学生的认知特点和兴趣爱好，历史文化研究、社会问题调研和科技创新实践对于小学生来说难度较大。

14.在研学旅行中，为了培养学生的团队合作精神，应多组织（）

A.个人竞赛活动B.小组合作活动C.自由活动D.教师主导活动

答案：B。小组合作活动可以让学生在合作中相互学习、相互帮助，培养团队合作精神。

15.研学旅行指导员在讲解过程中，应使用（）

A.专业术语B.通俗易懂的语言C.高深的理论D.方言

答案：B。使用通俗易懂的语言可以让学生更好地理解讲解内容，专业术语、高深理论和方言可能会给学生造成理解障碍。

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.研学旅行的教育价值主要体现在（）

A.培养学生的实践能力B.增强学生的社会责任感C.提高学生的学习成绩D.促进学生的身心健康

答案：ABD。研学旅行可以培养学生的实践能力、增强社会责任感、促进身心健康，但不一定能直接提高学生的学习成绩。

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