基于高中生阅读体验的学校图书推荐系统评价体系构建教学研究课题报告.docx

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基于高中生阅读体验的学校图书推荐系统评价体系构建教学研究课题报告

一、基于高中生阅读体验的学校图书推荐系统评价体系构建教学研究开题报告

二、基于高中生阅读体验的学校图书推荐系统评价体系构建教学研究中期报告

三、基于高中生阅读体验的学校图书推荐系统评价体系构建教学研究结题报告

四、基于高中生阅读体验的学校图书推荐系统评价体系构建教学研究论文

基于高中生阅读体验的学校图书推荐系统评价体系构建教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在当前教育改革的浪潮中，高中生的阅读能力培养被置于核心素养培育的核心位置。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“整本书阅读与研讨”作为学习任务

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