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“小综合”高考模式下高三地理复习中学案教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的不断推进，高考模式也在持续变革以适应新时代对人才培养的需求。“小综合”高考模式作为其中重要的一种，在众多省份广泛推行。该模式下，文科综合包含政治、历史、地理，理科综合涵盖物理、化学、生物。其特点在于注重学科内知识的综合考查，要求学生构建完整的学科知识体系，同时具备灵活运用知识解决实际问题的能力。这对学生的思维能力、知识储备和学习方法都提出了更高层次的要求。

高三地理复习在整个高中地理学习中占据着极为关键的地位。它不仅是对高中地理知识的全面梳理与巩固，更是帮助学生实现知识系统化、能力提升化，从而