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统编版（2024）七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（第16~20课）教案
第16课三国鼎立
教学
目标
1.历史解释:了解官渡之战、赤壁之战的基本史实,分析两场战役曹操一胜一败的原因;初步了解三国鼎立局面形成的原因。
2.时空观念:识读《三国鼎立形势图(262年)》,获取图中三国的名称、建立时间、建立者和都城等相关信息。
3.唯物史观:阅读《三国演义》片段,认识文学作品和真实历史之间的区别;了解历史人物的相关史实,认识到历史事件的发生都有其客观条件,评价历史人物的标准在于是否推动了社会的进步
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