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广播电视大学“本科开放教育”

《经济数学》教学大纲(试行）

第一部分 ?大纲阐明

一、課程的性质与任务

《经济数学》是广播电视大学本科开放教育财经科金融及其它各专业的一门选修基础課。它是为培养适应四个当代化需要的、符合社会主义市场经济规定的本科应用型经济管理及金融人才服务的。

本課程是在学生完成专科《经济数学基础》課程学习后,进一步简介微积分、线性代数（含线性规划）和数理记录的基本知识，进一步培养学生的逻辑思维能力和运算能力,增强学生用定性与定量相结合的方法解决经济问题的能力。

经过本課程的学习，要为学习财经科金融及其它各专业的后继課程和此后工作需要打下必要的数学基础。

二、相关后续課程

宏微观经济学、金融记录分析、项目评估、证券投资分析等。

三、課程的目标与规定

１.使学生进一步掌握微积分特别是多元函数微积分的基本知识、基本理论和基本技能，进一步建立变量的思想,培养辩证唯物主义观点，并受到运用变量数学方法解决实际问题的训练。

２.使学生进一步熟悉代数的研究方法和实际应用——规划论方法,进一步提高学生抽象思维、逻辑推理、运算能力和解决实际问题的能力。

3.使学生结识到数理记录是研究随机现象数量记录规律的学科,掌握数理记录的基本知识和多个记录方法,为此后实际工作打下必要的数学基础。

四、課程的教学规定层次

教学规定中，关于定义、定理、性质、特征等概念的内容按“知道、了解、了解”三个层次规定；关于计算、解法、公式、法则等方法的内容按“会、掌握、纯熟掌握”三个层次规定。

第二部分 媒体使用和教学过程建议

一、学时和学分

1．学时分派

序号

内容

課内学时

电视学时

备注

1

多元函数微分学

９

2

重积分

9

3

线性代数补充

18

4

数理记录

３6

5

共计

72

2.学分

本課程共4学分

3．教学建议

在本課程多个媒体教材开始建设并完成之前,各教学单位可经过借用教材进行相关内容的教学。

推荐借用教材为:

《大学文科基础数学》一、二册，姚孟臣编，北京大学出版社出版

注：教学内容中规定的内容，假如借用教材中没有包含,暂作选学内容。

二、教材

本課程教材是由文字教材、音像教材和其它教材等多个媒体构成的一体化教材,规定学生对的使用、充分运用本課程的多个媒体一体化教材。

1.文字教材

文字教材分主教材、导学教材。

主教材和导学教材是学生学习的重要用书,主教材是教和学的重要依据。依照远距离开放教育规定和电大学生以自主学习为主的实际情况，文字教材配导学教材。导学教材对主教材的内容进行解释、归纳、总结，经过例题简介学习方法，提高解题能力。主教材和导学教材采取合一式编排，按章排序，每章前面部分为主教材内容,背面部分为辅教材内容。

文字教材是学生取得知识和能力的重要媒体,特别是在非电视学时部分需要助学或自学,文字教材就显得更为重要。教材中对概念的叙述要直观无误,论证要清楚，要适合成人、以业余自主学习为主的特点，便于自学。

2.录像教材

录像教材是学生取得本課程知识的强化媒体。本課程的电视課以精讲和部分内容系统讲授相结合的方式进行。

在电大数年录像教材的基础上，进行多个媒体的一体化设计，适本地多引入某些当代化教学伎俩，如计算机虚拟教室环境、动画、字幕、实镜等。

3.ＶCD教材

在录像教材的基础上,制作VCD光盘教材,为学生自主学习本課程知识提供一个重要的学习方式。

4.计算机辅助教学软件（CAＩ)。

ＣAI課件重要是运用计算机技术，进行交互式辅导,有利于提高学生做作业的爱好,帮助学生复习、掌握基本概念和基本方法的。

三、教学环节

本課程的教学将采取多个媒体、多个方式进行，使学生经过多个方法取得知识和技能。

1．电视課

电视課是本課程的重要教学环节，是学生取得本課程知识的重要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织学生收看电视課或播放录像带,规定学生在收看电视課之前,能及时预习文字教材，以保证学生有重点地学习，较系统地掌握本課程的内容。

2.面授辅导和自学

面授辅导(包含习题課)是电大的重要教学方式之一，因为电大是远程开放教育,面授辅导是学生接触老师、取得疑难解答的重要途径。

面授辅导課要服务于电视課,要紧密配合电视課和教材，依据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用启发式，采取讲解、讨论、答疑等方式，经过解题思绪分析和基本方法训练,培养学生基本运算的能力和分析问题、解决问题的能力。

辅导教师要钻研教学大纲、教材,收看电视課，认真备課，要批改作