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中学古诗词背诵技巧的跨文化教学探索论文

摘要：本文以中学古诗词背诵技巧为研究对象，探讨了跨文化教学在提高学生古诗词背诵能力方面的有效性。通过对古诗词背诵技巧的跨文化教学实践，分析了其在激发学生学习兴趣、提高背诵效率、培养学生跨文化素养等方面的积极作用。本文旨在为中学古诗词教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：中学古诗词；背诵技巧；跨文化教学；教学探索

一、引言

（一）1.中学古诗词背诵的重要性

中学阶段是学生学习古诗词的关键时期，古诗词背诵对于学生掌握古诗词的基本知识、提高语文素养具有重要意义。然而，在实际教学中，许多学生对古诗词背诵感到困难，缺乏兴趣和动力。因此，如何提高中学古诗词背诵效果成为