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初中数学课堂中探究式教学对学生数学素养的培养策略论文

摘要：本文以初中数学课堂为研究对象，探讨了探究式教学对学生数学素养的培养策略。通过分析背景，提出了两点关键因素，并针对每一点提出了相应的策略。文章旨在为初中数学教师提供有效的教学参考，提高学生的数学素养。

关键词：初中数学；探究式教学；数学素养；培养策略

一、背景分析

（一）1.当前初中数学教学中存在的问题

在当前的初中数学教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽略了学生数学素养的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）教学方式单一。许多教师在课堂上采用“灌输式”教学，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。

（2）课堂互动不足。教师与学